Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme

Le Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme (POC-S) est l’outil psychométrique de référence évaluant les mécanismes cognitifs, affectifs et comportementaux intervenant dans le sevrage tabagique selon le modèle transthéorique.

Dr. Mohammed Looti Universitaire et chercheur spécialisé en psychologie
PUBLIÉ
Révisé scientifiquement · Dr. Marwa Abd-Alazim · septembre 30, 2026
Revu médicalement et scientifiquement Vérifié le : septembre 30, 2026
Dr. Marwa Abd-Alazim PhD in Psychology
Faculty Member • University of Kerbala
Critères d'évaluation et normes cliniques

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1. Résumé / Abstract

Le Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme (Processes of Change Questionnaire- Smoking, ou POC-S) constitue un instrument psychométrique fondamental conçu pour opérationnaliser et évaluer les activités cognitives, affectives et comportementales par lesquelles les fumeurs modifient leur comportement tabagique. Issu des travaux séminaux de James O. Prochaska, Wayne F. Velicer et Carlo C. DiClemente au sein du Modèle transthéorique (Transtheoretical Model, TTM), le POC-S mesure dix processus distincts de changement, regroupés conceptuellement et empiriquement en deux facteurs d’ordre supérieur : les processus expérientiels (ou cognitivo-affectifs) et les processus comportementaux.

Dans sa version intégrale de référence, l’inventaire se compose de 40 items (4 items par sous-échelle), tandis qu’une forme abrégée largement validée comprend 20 items (2 items par sous-échelle). Les dix processus évalués sont : l’élévation de la conscience (Consciousness Raising), le soulagement dramatique (Dramatic Relief), la réévaluation environnementale (Environmental Re-evaluation), l’auto-réévaluation (Self-Re-evaluation), la libération sociale (Social Liberation), la gestion des renforcements (Reinforcement Management), le contre-conditionnement (Counter Conditioning), les relations d’aide (Helping Relationships), l’auto-libération (Self-Liberation) et le contrôle des stimuli (Stimulus Control). Les participants répondent au moyen d’une échelle de fréquence de type Likert en 5 points, allant de 1 (« Jamais » / Never) à 5 (« À répétition » / Repeatedly).

Les propriétés psychométriques de l’instrument démontrent une consistance interne robuste, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant typiquement entre 0,69 et 0,90 selon les sous-échelles dans les échantillons cliniques et communautaires. La validité de construit a été solidement établie par le biais d’analyses factorielles confirmatoires de second ordre, confirmant la structure hiérarchique théorique. De plus, la validité prédictive de l’échelle est centrale en psychologie de la santé, montrant des interactions dynamiques systématiques entre l’intensité d’utilisation des processus et les stades de changement (précontemplation, contemplation, préparation, action et maintien), faisant du POC-S un outil diagnostic et pronostique de premier plan dans les interventions personnalisées de sevrage tabagique.

2. Mots-clés / Keywords

Modèle transthéorique, processus de changement, tabagisme, sevrage tabagique, psychométrie, évaluation comportementale, stades de changement, auto-libération, contre-conditionnement, James O. Prochaska.

3. Auteurs / Authors

Le Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme a été principalement développé et validé par une équipe de chercheurs pionniers rattachés au Cancer Prevention Research Center (CPRC) de l’Université de Rhode Island ainsi qu’à d’autres institutions universitaires américaines de renom :

  • James O. Prochaska, Ph.D. : Professeur émérite de psychologie clinique et directeur fondateur du Cancer Prevention Research Center à l’Université de Rhode Island (Kingston, RI, États-Unis). Concepteur principal du modèle transthéorique du changement de comportement.
  • Wayne F. Velicer, Ph.D. : Professeur de psychologie et co-directeur du CPRC à l’Université de Rhode Island. Expert internationalement reconnu en modélisation psychométrique, analyse factorielle et méthodologie de mesure du changement.
  • Carlo C. DiClemente, Ph.D. : Professeur de psychologie à l’Université du Maryland, Baltimore County (UMBC, Baltimore, MD, États-Unis). Co-développeur central du modèle transthéorique et spécialiste des addictions et comportements addictifs.
  • Joseph L. Fava, Ph.D. : Chercheur et biostatisticien affilié au CPRC de l’Université de Rhode Island, spécialisé dans les analyses de validation d’instruments comportementaux.

4. Objectif / Purpose

L’objectif fondamental du POC-S est d’opérationnaliser et de quantifier les mécanismes d’action spécifiques et modifiables que les individus mobilisent pour cesser de fumer. Alors que les stades de changement (précontemplation, contemplation, préparation, action, maintien) indiquent quand un individu modifie son comportement, les processus de changement décrivent comment cette transformation s’opère sur les plans cognitif, affectif et comportemental. Dans le champ de l’addictologie et de la psychologie de la santé, comprendre ces mécanismes est crucial pour dépasser les modèles simplistes du « tout ou rien » et appréhender le sevrage tabagique comme un processus temporel dynamique.

Applications en recherche

Dans la recherche scientifique, le POC-S est utilisé comme :

  • Un outil de cartographie des déterminants psychologiques du désengagement tabagique dans les études épidémiologiques et d’intervention.
  • Une variable médiatrice clé permettant de tester l’efficacité différentielle des interventions comportementales, pharmacologiques ou numériques. En observant si une intervention augmente sélectivement l’usage de processus ciblés, les chercheurs peuvent valider les modèles théoriques d’action des thérapies.
  • Un standard pour l’évaluation des interventions adaptées par ordinateur (tailored interventions), où les algorithmes fournissent des rétroactions personnalisées fondées sur les processus sous-utilisés ou sur-utilisés par le participant à un stade donné.

Applications cliniques

Sur le plan clinique, le POC-S guide les praticiens (psychologues cliniciens, tabacologues, médecins généralistes) dans le choix des stratégies thérapeutiques appropriées. L’un des écueils majeurs dans le traitement du tabagisme réside dans l’application prématurée de techniques comportementales (comme le contrôle des stimuli ou la planification de date d’arrêt) chez des patients encore situés aux stades de précontemplation ou de contemplation. Le profil obtenu au POC-S permet d’identifier précisément les déficits d’activation :

  • Si un patient présente des scores très faibles sur les processus expérientiels (ex. prise de conscience, auto-réévaluation), le thérapeute privilégiera des entretiens motivationnels axés sur la clarification des valeurs et la perception des risques.
  • À l’inverse, pour un individu prêt à agir (stade de préparation ou d’action) affichant déjà un haut niveau de conscience mais des scores déficitaires en contre-conditionnement ou en gestion des renforcements, le clinicien déploiera des techniques comportementales concrètes de substitution et de restructuration de l’environnement immédiat.

5. Construit psychologique / Construct

Le construit mesuré par le POC-S repose sur dix processus distincts, universellement observés à travers les principales écoles de psychothérapie (psychanalytique, cognitivo-comportementale, humaniste et existentielle). Ces dix processus s’articulent en deux grands domaines fonctionnels d’ordre supérieur : les processus expérientiels et les processus comportementaux.

Processus expérientiels (cognitivo-affectifs)

Ces processus dominent principalement lors des premiers stades du changement (précontemplation vers contemplation, et contemplation vers préparation) :

  • Élévation de la conscience (Consciousness Raising) : Recherche active et traitement d’informations objectives concernant les causes, les conséquences et les traitements associés au tabagisme. Exemples : lire des brochures de santé, prêter attention aux avertissements médiatiques, écouter les conseils de professionnels.
  • Soulagement dramatique (Dramatic Relief) : Expérimentation et expression d’émotions intenses déclenchées par les représentations des méfaits du tabac, suivies d’un sentiment de soulagement si des mesures sont envisagées pour changer. Exemples : être profondément ému par le témoignage d’un patient atteint d’un cancer du poumon, ressentir une vive inquiétude face aux avertissements sanitaires.
  • Réévaluation environnementale (Environmental Re-evaluation) : Évaluation cognitive et affective de la manière dont la consommation de tabac affecte l’environnement social et physique immédiat. Exemples : réaliser que sa fumée passive incommode ou met en danger ses proches, prendre conscience de la pollution causée par les mégots.
  • Auto-réévaluation (Self-Re-evaluation) : Évaluation par l’individu de son identité avec et sans le comportement tabagique, mettant en lumière le conflit interne entre ses valeurs fondamentales et son statut de fumeur. Exemples : ressentir de la déception envers soi-même en raison de sa dépendance, réaliser qu’être non-fumeur est essentiel pour le respect de soi.
  • Libération sociale (Social Liberation) : Prise de conscience et acceptation des opportunités sociales et des règles publiques soutenant les modes de vie sans tabac. Exemples : remarquer les zones sans fumée dans les restaurants, observer que la société protège activement les droits des non-fumeurs.

Processus comportementaux

Ces processus prennent une importance prépondérante lorsque l’individu passe à l’action concrète et maintient l’abstinence (préparation, action, maintien) :

  • Contre-conditionnement (Counter Conditioning) : Remplacement des réponses conditionnées associées au tabagisme par des comportements alternatifs plus sains. Exemples : faire de l’exercice physique, mâcher un chewing-gum ou utiliser des techniques de relaxation pour gérer le stress à la place d’une cigarette.
  • Relations d’aide (Helping Relationships) : Confiance, ouverture et recours à un soutien social bienveillant durant la tentative d’arrêt. Exemples : avoir un proche à qui parler ouvertement de ses envies impérieuses de fumer, bénéficier de l’écoute d’un groupe d’entraide.
  • Gestion des renforcements (Reinforcement Management) : Utilisation de récompenses internes et externes pour maintenir les comportements non-fumeurs et réduction des récompenses associées au tabagisme. Exemples : s’offrir un cadeau avec l’argent économisé sur les paquets de cigarettes, recevoir des félicitations de son entourage.
  • Auto-libération (Self-Liberation) : Croyance ferme en sa capacité à changer (auto-efficacité) et engagement formel (décision) à agir. Exemples : se dire que l’on a la volonté d’arrêter, fixer une date précise d’arrêt et s’y engager solennellement.
  • Contrôle des stimuli (Stimulus Control) : Restructuration de l’environnement pour éliminer les déclencheurs incitant à fumer et ajouter des rappels visuels encourageant l’abstinence. Exemples : jeter les cendriers et briquets de son domicile, installer des affiches incitant à rester non-fumeur sur son lieu de travail.

6. Cadre théorique / Theoretical Framework

Le cadre conceptuel du POC-S s’ancre directement dans le Modèle transthéorique (TTM) développé par Prochaska et DiClemente au début des années 1980. Le TTM est né d’une analyse comparative intégrative de plus de vingt-cinq thérapies psychologiques dominantes, visant à synthétiser des processus historiquement cloisonnés au sein d’écoles rivales.

Intégration méta-théorique des processus

Prochaska et ses collègues ont constaté que chaque courant thérapeutique mettait l’accent sur des mécanismes particuliers :

  • Les approches psychodynamiques et cognitives valorisent traditionnellement l’élévation de la conscience et l’auto-réévaluation.
  • Les approches humanistes et existentielles mettent l’accent sur l’auto-libération et les relations d’aide.
  • Les thérapies comportementales se concentrent sur le contrôle des stimuli, la gestion des renforcements et le contre-conditionnement.

Le TTM unifie ces processus au sein d’un modèle temporel à plusieurs dimensions comprenant : (1) les stades de changement, (2) les processus de changement, (3) la balance décisionnelle (pour et contre), et (4) le sentiment d’auto-efficacité (Albert Bandura).

Hypothèse d’appariement stade-processus

Le principe central gouvernant le TTM stipule que le changement réussi nécessite la mise en œuvre de processus spécifiques à des moments spécifiques du continuum temporel. La littérature empirique (Prochaska et al., 1988 ; DiClemente et al., 1991 ; Perz et al., 1996) a démontré de façon répétée que :

  • De la Précontemplation à la Contemplation : Les individus augmentent leur usage des processus expérientiels (élévation de la conscience, soulagement dramatique, réévaluation environnementale).
  • De la Contemplation à la Préparation : L’auto-réévaluation devient le processus moteur le plus prédictif.
  • De la Préparation à l’Action : L’auto-libération (engagement) et les premiers processus comportementaux se mobilisent fortement.
  • De l’Action au Maintien : Les processus comportementaux (contrôle des stimuli, contre-conditionnement, gestion des renforcements, relations d’aide) atteignent leur intensité maximale pour prévenir la rechute.

7. Validité / Validity

Les propriétés métrologiques du POC-S ont fait l’objet d’investigations poussées auprès de larges cohortes de fumeurs et d’anciens fumeurs dans divers contextes culturels et linguistiques.

Validité de construit

La validité de construit a été documentée à travers de vastes études de modélisation par équations structurelles menées par Velicer, Prochaska et leurs collaborateurs. L’adéquation du modèle factoriel hiérarchique (dix facteurs de premier ordre subordonnés à deux facteurs d’ordre supérieur : expérientiel et comportemental) a été confirmée avec des indices d’ajustement robustes : des valeurs de CFI (Comparative Fit Index) et de TLI (Tucker-Lewis Index) dépassant généralement 0,90, et un RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation) inférieur à 0,06.

Validité convergente et discriminante

La validité convergente se manifeste par des corrélations modérées à élevées entre les processus de changement et les échelles mesurant des concepts connexes :

  • La sous-échelle Auto-libération est fortement corrélée positivement avec les scores d’auto-efficacité situationnelle de Bandura mesurés par le Smoking Self-Efficacy Questionnaire (r = 0,55 à 0,72).
  • La Réévaluation environnementale et l’Auto-réévaluation corrèlent de façon significative avec l’évaluation des inconvénients (« Cons ») du tabagisme au sein de l’inventaire de la balance décisionnelle (Decisional Balance Inventory).

La validité discriminante est attestée par le fait que les intercorrélations entre les dix facteurs de premier ordre demeurent suffisamment distinctes (r variant typiquement entre 0,30 et 0,65), confirmant que chaque sous-échelle capture une modalité d’action unique et non redondante.

Validité prédictive

Dans l’étude longitudinale séminale de Perz, DiClemente et Carbonari (1996), l’adéquation entre le stade de changement d’un individu et son utilisation relative des processus appropriés prédit de manière significative le maintien de l’abstinence à 6 mois et 12 mois. Les fumeurs qui mobilisent des processus comportementaux alors qu’ils sont encore en phase de précontemplation échouent significativement plus souvent que ceux dont la trajectoire suit l’alignement théorique expérientiel-comportemental validé par le POC-S.

8. Fidélité / Reliability

La consistance interne et la stabilité temporelle du POC-S ont été examinées dans de multiples échantillons épidémiologiques et cliniques.

Consistance interne

Dans la validation princeps de la version à 40 items réalisée par Prochaska, Velicer, DiClemente et Fava (1988), les coefficients alpha de Cronbach calculés pour les dix sous-échelles ont démontré une consistance interne satisfaisante à excellente :

  • Élévation de la conscience : α = 0,84
  • Soulagement dramatique : α = 0,80
  • Réévaluation environnementale : α = 0,82
  • Auto-réévaluation : α = 0,87
  • Libération sociale : α = 0,69 – 0,74
  • Contre-conditionnement : α = 0,83
  • Relations d’aide : α = 0,88
  • Gestion des renforcements : α = 0,81
  • Auto-libération : α = 0,82
  • Contrôle des stimuli : α = 0,81

Pour la forme abrégée à 20 items (2 items par sous-échelle), les coefficients alpha sont légèrement plus modestes en raison du nombre réduit d’items par facteur, oscillant généralement entre 0,65 et 0,81, ce qui demeure très satisfaisant pour des sous-échelles ultra-brèves destinées aux évaluations répétées en recherche épidémiologique.

Fidélité test-retest

Les études de stabilité temporelle sur des intervalles de 2 à 4 semaines chez des individus n’ayant pas entrepris de transition de stade montrent des coefficients de corrélation intraclasse (CCI) stables, compris entre 0,75 et 0,88, confirmant que le POC-S mesure des patterns d’actions stables en l’absence de transitions développementales délibérées.

9. Analyse factorielle / Factor Analysis

L’architecture psychométrique du POC-S a été dérivée à l’aide d’analyses factorielles exploratoires (AFE) rigoureuses, suivies d’analyses factorielles confirmatoires (AFC) multi-échantillons.

Structure de premier ordre

Lors des premières étapes de conceptualisation instrumentale, un pool exhaustif de plus de 100 énoncés a été administré à des cohortes de fumeurs. L’AFE avec rotation oblique (Promax ou Oblimin) a systématiquement extrait dix facteurs identifiables présentant des valeurs propres supérieures à 1,0. Dans l’instrument final à 40 items :

  • Chaque sous-échelle est composée de 4 items présentant des saturations primaires élevées (typiquement λ > 0,55 et fréquemment supérieures à 0,70).
  • Les saturations croisées secondaires demeurent minimes (habituellement < 0,25), garantissant une clarté conceptuelle maximale pour chaque facteur de premier ordre.

Modèle hiérarchique de second ordre

L’analyse factorielle confirmatoire a permis d’opposer plusieurs structures structurales concurrentes : un modèle unifactoriel global, un modèle orthogonal à dix facteurs, un modèle oblique à dix facteurs, et un modèle hiérarchique intégrant deux facteurs de second ordre. Les résultats ont systématiquement démontré la supériorité statistique du modèle hiérarchique à deux facteurs d’ordre supérieur :

  • Facteur d’ordre supérieur 1 (Expérientiel) : Regroupe avec des saturations très fortes (0,65 à 0,85) les facteurs Élévation de la conscience, Soulagement dramatique, Réévaluation environnementale, Auto-réévaluation et Libération sociale.
  • Facteur d’ordre supérieur 2 (Comportemental) : Regroupe avec des saturations substantielles (0,60 à 0,88) les facteurs Contre-conditionnement, Relations d’aide, Gestion des renforcements, Auto-libération et Contrôle des stimuli.

Cette structure bipolaire confirme la robustesse théorique du modèle transthéorique en validant la distinction fondamentale entre modifications cognitivo-affectives internes et adaptations comportementales manifestes.

10. Instrument de mesure / Instrument

  • Type d’instrument : Questionnaire d’auto-évaluation psychologique et comportementale (auto-rapporté).
  • Format d’administration : Papier-crayon, interface web informatisée ou application mobile de santé numérique.
  • Versions disponibles :
    • Version longue : 40 items (4 items par sous-échelle), recommandée pour les bilans cliniques individuels approfondis.
    • Version courte : 20 items (2 items par sous-échelle), conçue pour les études épidémiologiques longitudinales et les protocoles d’intervention informatisés à mesures répétées.
  • Échelle de réponse : Échelle de Likert en 5 points évaluant la fréquence à laquelle la personne met en œuvre la pensée ou le comportement décrit au cours du dernier mois :
    • 1 = Jamais (Never)
    • 2 = Rarement (Seldom)
    • 3 = À l’occasion (Occasionally)
    • 4 = Souvent (Often)
    • 5 = À répétition (Repeatedly)
  • Procédure de cotation :
    • Chaque sous-échelle est notée en calculant la moyenne ou la somme brute des items correspondants (score brut variant de 4 à 20 pour chaque processus dans la version 40 items, et de 2 à 10 dans la version 20 items).
    • Deux scores composites de second ordre peuvent être générés : le score global des processus expérientiels (somme ou moyenne des 5 sous-échelles associées) et le score global des processus comportementaux (somme ou moyenne des 5 sous-échelles associées).
    • Les scores peuvent être convertis en scores T standardisés (moyenne = 50, écart type = 10) basés sur des tables normatives représentatives de fumeurs, facilitant la comparaison du profil d’un individu aux patterns typiques de son stade de changement respectif.

11. Permissions, Tarifs et Année du test / Permissions & Fee and Test Year

  • Année de publication initiale : 1988 (étude de validation formelle par Prochaska, Velicer, DiClemente et Fava).
  • Statut des droits d’auteur et permissions : Les instruments développés par James O. Prochaska, Wayne F. Velicer et Carlo C. DiClemente au sein du Cancer Prevention Research Center (CPRC) de l’Université de Rhode Island et de l’UMBC sont généralement mis à la disposition des chercheurs et cliniciens à des fins d’évaluation clinique et de recherche non commerciale sans frais d’acquisition de licence.
  • Utilisation commerciale : L’intégration de l’échelle au sein de programmes d’entreprises, de logiciels commerciaux ou de dispositifs marchands payants nécessite une autorisation préalable expresse et d’éventuels accords de licence auprès des détenteurs des droits (notamment via Pro-Change Behavior Systems, Inc.).
  • Accès institutionnel : L’instrument et ses clés de cotation sont documentés publiquement dans les publications scientifiques indexées et hébergés à des fins éducatives sur le site du laboratoire des habitudes de l’UMBC (Habits Lab – UMBC).

12. Références / References

  • DiClemente, C. C., Prochaska, J. O., Fairhurst, S. K., Velicer, W. F., Velasquez, M. M., & Rossi, J. S. (1991). The process of smoking cessation: An analysis of precontemplation, contemplation, and preparation stages of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59(2), 295–304. https://doi.org/10.1037/0022-006X.59.2.295
  • Perz, C. A., DiClemente, C. C., & Carbonari, J. P. (1996). Doing the right thing at the right time? The interaction of stages and processes of change in successful smoking cessation. Health Psychology, 15(6), 462–468. https://doi.org/10.1037/0278-6133.15.6.462
  • Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking: Toward an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(3), 390–395. https://doi.org/10.1037/0022-006X.51.3.390
  • Prochaska, J. O., DiClemente, C. C., & Norcross, J. C. (1992). In search of how people change: Applications to addictive behaviors. American Psychologist, 47(9), 1102–1114. https://doi.org/10.1037/0003-066X.47.9.1102
  • Prochaska, J. O., Velicer, W. F., DiClemente, C. C., & Fava, J. L. (1988). Measuring the processes of change: Applications to the cessation of smoking. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56(4), 520–528. https://doi.org/10.1037/0022-006X.56.4.520
  • Velicer, W. F., Prochaska, J. O., Fava, J. L., Norman, G. J., & Redding, C. A. (1998). Smoking cessation and stress management: Applications of the Transtheoretical Model of behavior change. Homeostasis, 38, 216–233.

13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)

Voici les items originaux de l’échelle tels que publiés dans les études psychométriques de référence, sans modification ni traduction, afin de préserver la validité et la fidélité de l’instrument :
1

Special people in my life accept me the same whether I smoke or not.
2

I see “No Smoking” signs in public buildings.
3

I can be open with at least one special person about my experiences with smoking.
4

I tell myself I can choose to smoke or not.
5

Instead of smoking I engage in some physical activity.
6

I recall articles with the problems of quitting smoking.
7

I notice that public places have sections set aside for smokers.
8

I recall information people have personally given me on the benefits of quitting smoking.
9

I am considering the belief that people quitting smoking will help to improve the world
10

I think about information from articles and advertisements on how to stop smoking.
11

Remembering studies about illnesses caused by smoking upsets me.
12

Other people in my daily life try to make me feel good when I don't smoke.
13

I tell myself I am able to quit smoking if I want to.
14

I have someone who listens when I need to talk about my smoking.
15

I remove things from my home that remind me of smoking.
16

I tell myself that if I try hard enough I can keep from smoking.
17

I recall information people have personally given me on how to stop smoking.
18

I make commitments not to smoke.
19

I reward myself when I don’t smoke.
20

I notice that nonsmokers are asserting their rights.
21

I stop to think that smoking is polluting the environment.
22

I can expect to be rewarded by others if I don’t smoke.
23

I keep things around my place of work that remind me not to smoke.
24

I find society changing in ways that make it easier for the nonsmoker.
25

I get upset when I think about my smoking.
26

I find that doing other things with my hands is a good substitute for smoking.
27

When I am tempted to smoke‚ I think about something else.
28

I do something else instead of smoking when I need to relax or deal with tension.
29

I remove things from my place of work that remind me of smoking.
30

Warnings about the health hazards of smoking move me emotionally.
31

Dramatic portrayals of the evils of smoking affect me emotionally.
32

I react emotionally to warnings about smoking cigarettes.
33

I am rewarded by others if I don’t smoke.
34

I consider the view that smoking can be harmful to the environment.
35

I reassess the fact that being content with myself includes changing the smoking habit.
36

I consciously struggle with the issue that smoking contradicts my view of myself as a caring and responsible person.
37

I put things around my home that remind me not to smoke.
38

My dependency on cigarettes makes me feel disappointed in myself.
39

I am considering the idea that the world around me would be a better place without my smoking.
40

I have someone whom I can count on when I’m ha‎ving problems with smoking.
★

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Citer cet article

Looti, M. (2026, septembre 30). Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme. Base de données de psychologie en français. https://fr.arabpsychology.com/scales/questionnaire-processus-de-changement-tabagisme-poc-s/
Looti, Mohammed. “Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme.” Base de données de psychologie en français, 30 septembre 2026, https://fr.arabpsychology.com/scales/questionnaire-processus-de-changement-tabagisme-poc-s/.
Looti, Mohammed. “Questionnaire sur les processus de changement – Tabagisme.” Base de données de psychologie en français. septembre 30, 2026. https://fr.arabpsychology.com/scales/questionnaire-processus-de-changement-tabagisme-poc-s/.