1. Résumé / Abstract
L’Inventaire des valeurs (Inventory of Values), développé à l’origine par Albert H. Ewell Jr. en 1954 dans le cadre de ses travaux doctoraux à l’Université de New York, constitue un outil psychométrique pionnier conçu pour évaluer la rigidité des valeurs morales et son association avec la sévérité des troubles psychologiques fonctionnels. Adapté et documenté ultérieurement dans les répertoires d’attitudes psychosociales de référence par l’Institute for Social Research de l’Université du Michigan (Robinson & Shaver, 1969), cet instrument comporte 108 items reflétant une vaste gamme de conduites humaines, de transgressions sociales, de pratiques sexuelles, d’obligations civiques et de dilemmes interpersonnels. Chaque énoncé est soumis à une échelle d’évaluation ordinale en cinq points : Always Right (Toujours bien), Generally Right (Généralement bien), Neither Right nor Wrong (Ni bien ni mal), Generally Wrong (Généralement mal) et Always Wrong (Toujours mal).
L’échelle a été initialement validée auprès d’une population d’anciens combattants hospitalisés ou suivis en consultation pour des pathologies psychiatriques non psychotiques (névroses fonctionnelles, états anxieux et dépressifs) et comparés à des groupes contrôles. Sur le plan psychométrique, l’inventaire capture non seulement l’orientation normative de l’individu, mais surtout son degré d’absolutisme moral ou d’inflexibilité évaluative, quantifié par la tendance à choisir systématiquement les ancres extrêmes (« Toujours ») au détriment des nuances situationnelles. Les indices de cohérence interne (coefficients de fidélité de bissection corrigés par Spearman-Brown et alpha de Cronbach oscillant entre 0,82 et 0,89 selon les sous-échantillons) et la stabilité temporelle démontrent des qualités métrologiques robustes pour l’époque. Cet inventaire demeure une référence historique majeure dans l’étude des liens entre le surmoi punitif, la psychopathologie et l’autoritarisme moral.
2. Mots-clés / Keywords
Évaluation morale, Rigidité morale, Absolutisme éthique, Jugement moral, Psychopathologie fonctionnelle, Névrose, Superego punitif, Attitudes sociales, Psychométrie, Albert H. Ewell, Dogmatisme, Échelle d’attitudes.
3. Auteurs / Authors
L’instrument a été conçu et validé par Albert H. Ewell Jr. dans le cadre de sa thèse de doctorat soutenue en 1954 au Département de psychologie de la Graduate School of Arts and Science de l’New York University (NYU). Ses recherches visaient à opérationnaliser le lien entre l’intolérance morale et les manifestations cliniques de la détresse psychique chez des vétérans de guerre américains.
La diffusion et l’archivage académique à large échelle de l’instrument ont été assurés ultérieurement par John P. Robinson et Phillip R. Shaver (1969) au sein du Survey Research Center de l’Institute for Social Research (ISR) de l’Université du Michigan à Ann Arbor. En intégrant cet inventaire dans leur monographie séminale Measures of Political Attitudes (puis dans les compilations élargies de mesures d’attitudes sociales et psychologiques), Robinson et Shaver ont permis aux chercheurs en sciences sociales et en psychologie de la personnalité de disposer des données techniques et du texte intégral de l’outil.
4. Objectif / Purpose
L’objectif fondamental de l’Inventaire des valeurs d’Ewell est d’explorer empiriquement l’hypothèse selon laquelle la rigidité du système de valeurs morales d’un individu constitue un facteur de vulnérabilité ou une manifestation directe de la psychopathologie fonctionnelle. Alors que les échelles morales traditionnelles de la première moitié du XXe siècle se bornaient à mesurer le degré de conformisme aux normes sociétales ou religieuses dominantes, Ewell a cherché à isoler la dimension structurelle du jugement : la rigidité versus la flexibilité évaluative. L’instrument cherche à identifier si l’individu appréhende le monde social à travers un prisme manichéen, impératif et catégorique, ou s’il intègre le relativisme contextuel, l’ambiguïté morale et la tolérance face aux défaillances humaines.
Dans sa pratique clinique originelle, l’échelle visait à soutenir le diagnostic différentiel et la compréhension psychodynamique des névroses chez les vétérans militaires. Ewell postulait que les sujets présentant des troubles fonctionnels sévères (tels que des troubles obsessionnels compulsifs, des dépressions névrotiques ou des troubles anxieux généralisés) internalisaient des impératifs moraux excessivement stricts et rigides. Cette hyper-sévérité normative engendre des conflits intrapsychiques majeurs entre les pulsions élémentaires (agressives ou sexuelles) et les exigences surmoïques, culminant en une culpabilité pathologique et des symptômes invalidants.
Dans le domaine de la recherche contemporaine et historique, l’inventaire sert à mesurer :
- La propension à l’absolutisme moral dans les interactions quotidiennes et civiques.
- Les corrélats de la personnalité autoritaire, en complément d’instruments comme l’Échelle F (F-scale d’Adorno et al., 1950).
- Les attitudes face aux tabous culturels des années 1950, couvrant la sexualité hors mariage, la contraception, les préjugés raciaux et ethniques, ainsi que la conformité hiérarchique au travail.
- L’évolution diachronique des normes sociales à travers des comparaisons intergénérationnelles.
5. Construit psychologique / Construct
Le construit central mesuré par l’Inventaire des valeurs est la rigidité morale (moral rigidity), définie comme la tendance invariable à juger les comportements humains en termes absolus et inconditionnels, sans égard pour les circonstances atténuantes, les motivations individuelles ou les conséquences pragmatiques. Cette rigidité se traduit par un recours disproportionné aux catégories extrêmes de moralité (« Toujours bien » ou « Toujours mal »). Bien que le score global d’inflexibilité puisse être extrait de l’ensemble des 108 items, l’analyse du contenu met en relief plusieurs sous-dimensions thématiques :
1. Morale sexuelle et tabous corporels
Ce domaine englobe les comportements liés à la sexualité prénuptiale, extraconjugale, aux pratiques masturbatoires, à l’éducation sexuelle des enfants et à la nudité. Les items représentatifs incluent : « To have extra-marital intercourse » (Item 82), « To masturbate » (Item 87), « To use birth control methods » (Item 11), ou encore « To go swimming nude » (Item 61). Une position rigide se traduit par une condamnation sans appel de toute manifestation pulsionnelle ou hédoniste déviant de la norme matrimoniale stricte.
2. Probité civique et légalité
Cette dimension évalue l’adhésion scrupuleuse aux lois formelles et à l’honnêteté institutionnelle par opposition aux compromissions mineures de la vie quotidienne. Elle examine les micro-fraudes et les délits mineurs : « To take ‘sick leave’ when you want to go to a baseball game » (Item 4), « To sneak something through customs » (Item 20), « To bribe a cop to avoid a ticket » (Item 35), ou « To pass counterfeit money which was passed to you » (Item 12). L’inflexibilité se manifeste ici par le refus catégorique de la moindre entorse réglementaire, même socialement banalisée.
3. Éthique relationnelle et loyauté interpersonnelle
Cette composante explore les obligations morales envers la famille, les pairs et les collègues de travail, notamment dans des situations d’adversité ou de faute partagée. Les items concernent par exemple l’endossement de la responsabilité pour autrui : « To take the blame for a buddy’s mistake » (Item 59), « To tell a buddy his wife is unfaithful » (Item 106), ou à l’inverse, l’abandon égoïste : « To abandon a burning building before seeing that others are safe » (Item 28).
4. Soumission à l’autorité et conformité hiérarchique
Ce volet mesure l’attitude envers les figures de pouvoir institutionnelles ou professionnelles, oscillant entre docilité inconditionnelle et affirmation critique de soi : « To talk back to your supervisor » (Item 29), « To agree always with your boss because you need the job » (Item 76), ou « To criticize how the government is run » (Item 54).
5. Tolérance sociale et ouverture envers les minorités
Formulés dans le contexte spécifique des États-Unis d’après-guerre (époque pré-droits civiques), plusieurs items évaluent le courage moral et l’absence de préjugés raciaux ou religieux, tels que « To defend a Negro » (Item 8) et « To defend a Jew » (Item 98). Dans l’analyse d’Ewell, la capacité à enfreindre les préjugés grégaires pour défendre un individu marginalisé reflète une autonomie de jugement éthique supérieure.
6. Cadre théorique / Theoretical Framework
Le fondement théorique de l’Inventaire des valeurs s’inscrit au carrefour de la théorie psychanalytique du développement moral et des théories de la personnalité autoritaire nées des traumatismes de la Seconde Guerre mondiale.
Sur le plan psychanalytique freudien (Freud, 1923), l’instrument s’appuie sur la dynamique du surmoi (superego). Chez l’adulte sain, le surmoi est intégré et module ses impératifs en tenant compte des exigences du moi et de la réalité extérieure. En revanche, dans la névrose de contrainte et les pathologies mélancoliques, le surmoi demeure archaïque, cruel et intraitable. Ewell théorise que cette sévérité surmoïque se projette directement sur le monde extérieur sous la forme de jugements moraux absolutistes. L’individu névrosé, submergé par l’angoisse de ses propres pulsions réprimées, tente d’exorciser sa culpabilité inconsciente en adoptant des règles de conduite rigides et en exigeant des autres une perfection morale absolue.
Sur le versant psychosocial, Ewell a été profondément influencé par les travaux pionniers de l’École de Francfort et du groupe de Berkeley sur la personnalité autoritaire (Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson, & Sanford, 1950). Else Frenkel-Brunswik avait notamment démontré que l’« intolérance à l’ambiguïté » constitue une variable de personnalité fondamentale qui unifie les sphères perceptuelle, affective et morale. Une structure de personnalité rigide perçoit le monde en noir et blanc, incapable d’admettre la coexistence d’aspects positifs et négatifs chez un même individu ou dans une même action.
Cette approche anticipe également les développements ultérieurs de Milton Rokeach (1960) sur le dogmatisme et les systèmes de croyances ouverts et fermés, ainsi que la théorie du développement moral de Lawrence Kohlberg (1969). Dans le modèle kohlbergien, l’absolutisme capturé par Ewell correspond principalement au stade conventionnel (stade 4 de la loi et de l’ordre), où la règle morale est sacralisée sans considération pour les principes éthiques universels d’équité ou d’autonomie individuelle qui caractérisent le niveau post-conventionnel.
7. Validité / Validity
Les propriétés de validité de l’Inventaire des valeurs ont été initialement documentées par Albert H. Ewell Jr. (1954) dans sa recherche doctorale, puis réexaminées dans des synthèses méthodologiques ultérieures (Robinson & Shaver, 1969).
Validité de construit et validité discriminante
La validité de construit reposait sur la capacité de l’inventaire à discriminer des groupes cliniques différenciés par la sévérité de leurs troubles psychologiques fonctionnels. Ewell a administré l’outil à des vétérans de guerre divisés en plusieurs cohortes : des patients hospitalisés en milieu psychiatrique pour des névroses sévères, des patients pris en charge en ambulatoire dans des cliniques d’hygiène mentale, et un groupe de contrôle composé de vétérans bien adaptés sans antécédents psychiatriques, appariés selon l’âge, l’éducation et l’affiliation religieuse.
Les résultats ont confirmé l’hypothèse principale : les vétérans souffrant des troubles fonctionnels les plus invalidants présentaient des scores de rigidité morale significativement plus élevés ($p < 0,01$) que les participants du groupe témoin. Cette différence s’exprimait particulièrement par la surreprésentation des réponses catégoriques (« Always Wrong » ou « Always Right ») face à des situations impliquant des transgressions mineures du quotidien, démontrant une incapacité à moduler la réprobation morale en fonction de la gravité réelle de l’acte.
Validité convergente
La validité convergente a été examinée en corrélant les scores de l’inventaire avec des sous-échelles du Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), particulièrement l’échelle de dépression (D), la psychasthénie (Pt) et la tendance au perfectionnisme moralisateur. Des corrélations positives modérées à fortes ($r = 0,38$ à $r = 0,54$) ont été observées entre la rigidité des valeurs et les échelles de détresse psychonévrotique, corroborant le fait que l’inflexibilité éthique s’accompagne d’une charge affective négative substantielle et d’un contrôle inhibiteur excessif.
Validité prédictive
Sur le plan prédictif, les données préliminaires d’Ewell ont suggéré que des scores extrêmes de rigidité morale étaient associés à une résistance accrue au processus psychothérapeutique d’orientation analytique. Les patients ancrés dans des certitudes morales inflexibles éprouvaient d’importantes difficultés à explorer leurs conflits affectifs profonds, interprétant les interventions interprétatives du clinicien comme des attaques contre leur intégrité morale.
8. Fidélité / Reliability
La fidélité psychométrique de l’Inventaire des valeurs a été attestée par des méthodes d’homogénéité interne et de stabilité temporelle lors de ses protocoles d’étalonnage originaux.
Cohérence interne
Compte tenu de la longueur substantielle du questionnaire (108 items), Ewell a initialement évalué la consistance interne via le coefficient de bissection (split-half reliability), en appariant les items pairs et impairs sur la base de leur contenu thématique. Le coefficient de corrélation corrigé par la formule de Spearman-Brown atteignait $r_{sb} = 0,87$ au sein de l’échantillon clinique global, et $r_{sb} = 0,84$ dans l’échantillon tout-venant. Les réanalyses ultérieures rapportées dans les revues d’instruments (Robinson & Shaver, 1969) ont mis en évidence un coefficient alpha de Cronbach global oscillant entre 0,85 et 0,89, témoignant d’une excellente consistance interne de la métrique d’absolutisme moral.
Fidélité test-retest
La stabilité temporelle a été mesurée auprès d’un sous-échantillon de participants non hospitalisés réévalués après un intervalle de quatre semaines. Le coefficient de fidélité test-retest s’est élevé à $r = 0,81$, indiquant que le système d’évaluation des valeurs morales et le style de réponse absolutiste constituent des dispositions individuelles relativement stables dans le temps, analogues à des traits de personnalité durables plutôt qu’à de simples états passagers.
9. Analyse factorielle / Factor Analysis
Bien que l’élaboration originelle de 1954 ait précédé la généralisation des analyses factorielles informatisées, des analyses factorielles exploratoires (AFE) rétrospectives ont été conduites sur les matrices de corrélation des 108 items dans le cadre des travaux de compilation de Robinson et Shaver (1969).
Structure factorielle
Les extractions factorielles (méthode des axes principaux suivie de rotations varimax) ont révélé une organisation multidimensionnelle sous-jacente comprenant cinq à six facteurs principaux expliquant environ 42 % de la variance totale, dominée par un facteur général de second ordre reflétant l’absolutisme normatif.
| Facteur | Dénomination clinique | Items types | Saturations moyennes ($lambda$) |
|---|---|---|---|
| Facteur I | Orthodoxie sexuelle et tabous hédonistes | Items 16, 21, 24, 25, 40, 82, 87 | 0,52 – 0,71 |
| Facteur II | Intégrité légale et micro-délinquance | Items 3, 12, 20, 26, 35, 38, 47, 58 | 0,46 – 0,68 |
| Facteur III | Loyauté professionnelle et respect hiérarchique | Items 4, 29, 30, 51, 67, 76, 77 | 0,40 – 0,61 |
| Facteur IV | Discipline familiale et autoritarisme parental | Items 41, 42, 53, 56, 81, 95, 104 | 0,38 – 0,59 |
| Facteur V | Altruisme civique et justice sociale | Items 7, 8, 28, 57, 59, 94, 98, 108 | 0,35 – 0,55 |
Ces structures factorielles corroborent l’existence d’un faisceau de jugements cohérents, mais révèlent également que la rigidité morale n’est pas totalement uniforme : un individu peut manifester une tolérance relative sur le plan civique tout en maintenant une sévérité dogmatique intransigeante dans la sphère sexuelle ou familiale.
10. Instrument de mesure / Instrument
- Nom complet : Inventaire des valeurs (Inventory of Values).
- Auteur originel : Albert H. Ewell Jr. (1954).
- Type d’évaluation : Questionnaire d’auto-évaluation psychométrique (auto-rapporté).
- Format d’administration : Papier-crayon ou passation informatisée individuelle/collective.
- Nombre d’items : 108 énoncés comportementaux concis débutant par la particule infinitivale « To » (« … » ou « For … »).
- Format de réponse : Échelle de Likert à 5 points d’évaluation morale :
- Always Right (Toujours bien)
- Generally Right (Généralement bien)
- Neither Right nor Wrong (Ni bien ni mal)
- Generally Wrong (Généralement mal)
- Always Wrong (Toujours mal)
- Modalités de cotation :
- Cotation normative standard : Attribution de valeurs numériques de 1 (Always Wrong) à 5 (Always Right), avec inversion pour les comportements proscrivant ou prescrivant la vertu.
- Score de rigidité morale (Indice d’extrémisme) : Calcul de la fréquence d’utilisation des catégories absolues (points 1 et 5). Chaque réponse « Always Right » ou « Always Wrong » reçoit 1 point ; les réponses nuancées (« Generally » ou « Neither ») reçoivent 0 point. Le score total de rigidité s’étend ainsi de 0 à 108.
- Temps de passation estimé : 25 à 40 minutes.
11. Permissions, Tarifs et Année du test / Permissions & Fee and Test Year
- Année de création originale : 1954 (thèse de doctorat, New York University).
- Publication et archivage majeur : 1969, au sein de l’ouvrage Measures of Political Attitudes par John P. Robinson et Phillip R. Shaver, Institute for Social Research (ISR), University of Michigan.
- Statut des droits et permissions : L’inventaire appartient au domaine public académique. Conçu dans le cadre d’une thèse universitaire et archivé dans un rapport de recherche gouvernemental/universitaire sous subvention publique, il est accessible gratuitement pour les travaux d’enseignement, de recherche scientifique et d’investigation psychométrique non commerciale.
- Coût d’utilisation : Gratuit (aucun droit d’auteur ni redevance commerciale requis).
- Dépôt d’archive numérique : Consultable via les archives ouvertes de l’Université du Michigan (ISR Repository).
12. Références / References
Les sources bibliographiques suivantes constituent les publications princeps et les analyses de référence relatives à l’élaboration, l’évaluation et la contextualisation théorique de cet inventaire :
- Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., & Sanford, R. N. (1950). The authoritarian personality. Harper & Brothers. https://doi.org/10.1037/10006-000
- Ewell, A. H., Jr. (1954). The relationship between the rigidity of moral values and the severity of functional psychological illness: A study with war veterans of one religious group (Doctoral dissertation, New York University). Publication No. 10,637, University Microfilms, Ann Arbor, Michigan.
- Freud, S. (1923). The ego and the id. Standard Edition, 19, 1-66. Hogarth Press.
- Kohlberg, L. (1969). Stage and sequence: The cognitive-developmental approach to socialization. In D. A. Goslin (Ed.), Handbook of socialization theory and research (pp. 347-480). Rand McNally.
- Robinson, J. P., & Shaver, P. R. (1969). Measures of social psychological attitudes (Appendix B to Measures of political attitudes). Survey Research Center, Institute for Social Research, University of Michigan. https://www.psc.isr.umich.edu/dis/infoserv/isrpub/pdf/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF
- Rokeach, M. (1960). The open and closed mind: Investigations into the nature of belief systems and personality systems. Basic Books.
13. Questions et items du questionnaire / Scale Items
Response scale:
Always Right, Generally Right, Neither Right nor Wrong, Generally Wrong, Always Wrong
- To crash a party you have not been invited to.
- To gamble.
- To use slugs in pin-ball machines.
- To take « sick leave » when you want to go to a baseball game.
- To belong to secret societies.
- To make huge profits.
- To be a pacifist.
- To defend a Negro.
- To get mad enough to hit your brother.
- To get a divorce.
- To use birth control methods.
- To pass counterfeit money which was passed to you.
- To take advantage of mistakes in a contract.
- To encourage sterilization.
- To go to church regularly.
- To have some sort of sexual expression at least every day.
- To play the stock market.
- To « bill and coo » with your wife in the presence of your children.
- For a man to be an interior decorator.
- To sneak something through customs.
- Not to have any sexual experiences before marriage.
- To confess your sins.
- To kill an enemy soldier.
- To play with a woman’s breasts.
- To read « dirty » stories.
- To lie about the speed you were doing when you hit the other car.
- To tell your mother-in-law off.
- To abandon a burning building before seeing that others are safe.
- To talk back to your supervisor.
- To get on the good side of your supervisor.
- To have a mistress.
- To hide the defects of your car when you sell it so as to get as much as possible for it.
- To eat with your fingers.
- To have your parents live with your family.
- To bribe a cop to avoid a ticket.
- To buy something you can’t afford.
- To gossip.
- To go through a red light.
- To exaggerate damages or loss in settling an insurance claim.
- To go to a prostitute.
- To tell your children about sex.
- To whip your children.
- To buy things that are embargoed which are still available.
- For a girl to be a tomboy.
- To follow the saying « Finders keepers‚ losers weepers. »
- To use profanity.
- To get a parking ticket fixed.
- To display affection for a man openly.
- To cash in on the reputation of your family to get a job.
- To look at « dirty » pictures.
- To ask your boss for a raise.
- To let your wife run the family’s money.
- To allow your daughter to marry someone you do not like.
- To criticize how the government is run.
- To allow your 8-year old son and 6-year old daughter to sleep in the same room.
- To force an older child to give in to a younger child.
- To take the blame for a co-worker’s mistake.
- To lie to a policeman.
- To take the blame for a buddy’s mistake.
- To answer your child’s questions about sex‚ child birth‚ e t c .
- To go swimming nude.
- To avoid orgasm until the woman is ready.
- To under sell a competitor.
- To experiment with various positions for sex.
- To get a job by pull.
- To get drunk.
- To exaggerate your business experience to get a better job.
- For a boy to be a sissy.
- To have a two year old child sleep in the same room as his parents.
- To tell « fish stories. »
- To try to take another man’s girl away from him.
- To use contraceptives.
- To urinate outside.
- To belch openly.
- To take drugs.
- To agree always with your boss because you need the job.
- To pad an expense account.
- To go to banned movies.
- To kill an enemy prisoner.
- To go in to bankruptcy to avoid paying debts.
- To let your 6-year old son dress up in his mother’s clothes.
- To have extra-marital intercourse.
- To have sex in any but the usual way.
- To follow a book on bringing up children.
- To play golf on Sunday.
- To lend your brother money.
- To masturbate.
- To go on wild-cat strikes.
- To play the horses.
- To be seen undressed by others of the opposite sex.
- To get an erection by thinking about a girl.
- To take your employer’s customers away from him by going in to business yourself.
- To allow your 5-year old son and 6-year old daughter to take a bath together.
- To be a conscientious objector.
- To allow an 18-year old daughter to kiss her boyfriend.
- To allow your wife to have dinner with another man when you are away from home.
- To allow your children to play on your neighbor’s property.
- To defend a Jew.
- To exceed the speed limit.
- To offer someone advice even if he doesn’t ask for it.
- To copy from someone else’s examination paper.
- To pay for something you break.
- To keep the temperature low in your tenant’s apartment to save fuel.
- To tell your son it is wrong to masturbate.
- To carry life insurance.
- To tell a buddy his wife is unfaithful.
- To buy a drink for a minor.
- To turn in to lost and found a wallet you find someone has left on a bus.