1. Résumé / Abstract
L’Échelle d’évaluation des affects comportementaux (couramment désignée sous l’acronyme BARS, pour Behavioral Affect Rating Scale) est un instrument psychométrique d’hétéro-évaluation et d’auto-évaluation conçu à l’origine par Rand D. Conger dans le cadre du projet longitudinal Iowa Youth and Family Project (IYFP) à l’Université d’État de l’Iowa en 1989. Cet instrument a été développé afin de quantifier de manière opérationnelle, systématique et standardisée les dimensions majeures des conduites affectives et interactionnelles au sein des dynamiques familiales, plus particulièrement entre partenaires conjugaux ainsi qu’entre parents et enfants. La BARS se décline principalement en deux configurations standardisées : une version étendue comprenant 22 items et une version abrégée en comprenant 12. L’architecture factorielle de l’instrument s’articule autour de deux dimensions orthogonales ou modérément corrélées négativement : la chaleur/affection (Warmth/Affection ou Support) et l’hostilité/rejet (Hostility/Conflict).
Les formats de réponse varient selon les protocoles de recherche : une échelle de Likert en 7 points (allant de 1 = Toujours à 7 = Jamais, ou inversée selon les versions de cotation), une échelle ordinale en 3 points (Jamais, Parfois, La plupart du temps) ou une échelle en 4 points ancrée aux extrémités (notamment employée par Taylor et al., 2012). D’un point de vue psychométrique, l’instrument démontre une excellente consistance interne, attestée par des coefficients alpha de Cronbach oscillant habituellement entre 0,81 et 0,94 pour les rapports maternels, paternels et filiaux de l’hostilité et de la chaleur. La BARS présente une remarquable validité de construit, écologique et prédictive, s’inscrivant de manière fondamentale dans l’opérationnalisation du célèbre Modèle du stress familial (Family Stress Model) et dans l’étude des processus de résilience chez les enfants et adolescents issus de contextes socio-économiques et culturels diversifiés.
2. Mots-clés / Keywords
Échelle d’évaluation des affects comportementaux, BARS, Rand D. Conger, relations familiales, chaleur parentale, hostilité parentale, climat affectif, Iowa Youth and Family Project, psychométrie dyadique, modèle du stress familial.
3. Auteurs / Authors
L’instrument a été conçu et validé par des figures majeures de la psychologie du développement, de la sociologie de la famille et de la méthodologie quantitative :
- Rand D. Conger, Ph.D. : Professeur émérite éminent de psychologie et de développement humain à l’Université de Californie à Davis (UC Davis) et auparavant professeur à l’Iowa State University. Il est le créateur principal de l’échelle dans le cadre de l’Iowa Youth and Family Project (IYFP) en 1989. Courriel institutionnel : [email protected].
- Zoe E. Taylor, Ph.D. : Professeure associée en développement humain et études familiales à la Purdue University, co-auteure des adaptations de l’instrument auprès de populations multiculturelles, particulièrement les familles d’origine mexicaine. Courriel institutionnel : [email protected].
- Katherine F. Widaman, Ph.D. : Professeur émérite distingué en méthodes quantitatives et psychométrie, Graduate School of Education, Université de Californie à Riverside (UC Riverside).
- Danielle Larsen-Rife, Ph.D. : Chercheuse en psychologie du développement, affiliée aux travaux longitudinaux sur les relations de couple et la parentalité à l’Université de Californie à Davis.
4. Objectif / Purpose
L’objectif fondamental de la Behavioral Affect Rating Scale (BARS) réside dans la saisie empirique, fine et écologique des comportements affectifs manifestes caractérisant les interactions interpersonnelles au sein de la cellule familiale. Historiquement, l’évaluation des affects au sein de la psychologie familiale et sociale oscillait entre deux méthodologies extrêmes : d’une part, les questionnaires globaux auto-rapportés de satisfaction conjugale ou de climat parental (qui souffrent d’un niveau d’abstraction élevé et d’un biais massif de désirabilité sociale), et d’autre part, les grilles d’observation vidéo micro-analytiques en laboratoire (telles que le système de codage macroscopique de l’interaction familiale), extrêmement coûteuses en temps et complexes à standardiser à grande échelle.
La BARS a été spécifiquement conceptualisée pour combler cet écart méthodologique. Conçue pour être administrée dans le cadre d’enquêtes épidémiologiques et d’études longitudinales d’envergure, elle recueille des données comportementales concrètes, contextualisées sur une période temporelle déterminée (généralement au cours des 12 derniers mois). Plutôt que d’interroger les participants sur des impressions générales (« Aimez-vous votre père ? » ou « Votre mère est-elle chaleureuse ? »), l’échelle focalise l’attention du répondant sur des actes observables (« Crier après vous parce qu’il/elle était en colère », « Vous prendre dans ses bras ou agir avec affection », « Vous couper la parole lors d’une discussion »).
Sur le plan des applications cliniques et de la recherche translationnelle, la BARS remplit plusieurs fonctions pivots :
- Évaluation multi-informateurs des systèmes dyadiques : L’outil est polyvalent. Il peut être complété par la mère à propos du père (ou du partenaire), par le père à propos de la mère, ou par l’enfant/adolescent à propos de chacun de ses parents. Cette structure autorise l’analyse croisée des perceptions dyadiques, minimisant la variance propre à une source unique (shared method variance).
- Modélisation des trajectoires psychopathologiques : L’instrument sert à mesurer les mécanismes proximaux par lesquels les facteurs de stress environnementaux (instabilité économique, transitions conjugales, précarité résidentielle) se traduisent en psychopathologie internalisée (dépression, anxiété) ou externalisée (troubles des conduites, abus de substances) chez les enfants et adolescents.
- Évaluation des interventions familiales : La BARS constitue une mesure de résultat (outcome measure) sensible au changement thérapeutique dans les programmes de soutien à la parentalité positive, de thérapie de couple et d’interventions préventives basées sur les compétences relationnelles.
5. Construit psychologique / Construct
La BARS opérationnalise le climat affectif interpersonnel à travers deux construits cardinaux et distincts qui ne constituent pas les extrémités d’un même continuum unipolaire, mais plutôt deux dimensions fonctionnelles orthogonales ou modérément dissociées :
1. La Chaleur, l’Affection et le Soutien (Warmth / Affection / Support)
Cette dimension capture l’expression ouverte de sentiments positifs, d’approbation inconditionnelle, de proximité émotionnelle et d’implication constructive dans les activités de l’autre. Elle reflète la propension d’un parent ou d’un partenaire à agir en tant que figure sécurisante et encourageante. Au sein de la BARS, cette dimension s’exprime à travers plusieurs indicateurs comportementaux spécifiques :
- L’expression verbale de l’attachement et de l’amour : Comportements directs indiquant à la cible qu’elle est aimée et valorisée (p. ex., item 4 : « Faire savoir qu’elle/il se soucie vraiment de vous » ; item 22 : « Vous dire qu’elle/il vous aime »).
- L’affection physique et la tendresse non verbale : Manifestations physiques manifestes de proximité et d’amour (p. ex., item 7 : « Se comporter de manière affectueuse et aimante envers vous »).
- L’écoute active et la validation cognitive : Disponibilité à entendre le point de vue d’autrui et à solliciter ses idées (p. ex., item 2 : « Vous demander votre avis sur un sujet important » ; item 3 : « Écouter attentivement votre point de vue »).
- Le soutien instrumental et la complicité partagée : Aider à la réalisation de tâches signifiantes et partager des moments d’humour (p. ex., item 11 : « Vous aider à faire quelque chose d’important pour vous » ; item 13 : « Partager un bon rire avec vous à propos de quelque chose de drôle »).
2. L’Hostilité, le Conflit et le Rejet (Hostility / Conflict / Rejection)
Cette dimension opérationnalise la présence d’affects négatifs dirigés vers la personne, caractérisés par l’irritabilité, le dénigrement verbal, l’intimidation, l’agressivité physique et le rejet interpersonnel. L’hostilité au sein de la BARS n’est pas une simple absence de chaleur ; il s’agit d’un ensemble actif de comportements aversifs qui détériorent le lien d’attachement et génèrent une dérégulation affective chez la cible :
- L’agressivité verbale et l’emportement émotionnel : Expressions manifestes d’emportement et de reproches (p. ex., item 1 : « Se mettre en colère contre vous » ; item 6 : « Vous crier ou hurler dessus parce qu’elle/il était en colère » ; item 18 : « Vous insulter ou proférer des jurons contre vous »).
- Le dénigrement et la dévalorisation : Attaques directes contre la valeur personnelle ou l’intelligence de l’autre (p. ex., item 5 : « Critiquer vous-même ou vos idées » ; item 20 : « Vous donner des noms blessants / vous traiter de tous les noms »).
- L’invalidation et la domination relationnelle : Refus de dialoguer, monologue punitif et imposition autoritaire (p. ex., item 8 : « Vous ignorer lorsque vous essayiez de lui parler » ; item 12 : « Vous donner continuellement des ordres » ; item 15 : « Ne pas vous écouter mais accaparer toute la parole »).
- L’agressivité physique et les menaces coercitives : Atteintes corporelles et intimidations explicites (p. ex., item 14 : « Vous frapper, bousculer, attraper ou pousser » ; item 21 : « Menacer de vous faire du mal en vous frappant avec son poing, un objet ou autre chose »).
6. Cadre théorique / Theoretical Framework
La genèse conceptuelle de la BARS s’inscrit au carrefour de trois traditions théoriques majeures de la psychologie contemporaine :
Le Modèle du Stress Familial (Conger et al.)
Le socle primordial de l’outil repose sur le Family Stress Model (FSM), élaboré par Rand D. Conger et ses collègues à la fin des années 1980 pour expliquer l’impact de la crise agricole du Midwest américain sur le bien-être des familles rurales. Le modèle FSM postule que les difficultés économiques objectives engendrent une détresse psychologique chez les parents (dépression, anxiété), laquelle détériore le fonctionnement du couple et les pratiques parentales. La détérioration relationnelle s’observe spécifiquement par une baisse drastique de la chaleur affective et une élévation prononcée des comportements hostiles. La BARS a été précisément forgée pour mesurer ce maillon proximal crucial reliant la détresse parentale aux troubles d’adaptation ultérieurs des enfants.
La Théorie de l’Interaction Sociale et les Cycles Coercitifs (Patterson)
L’instrument s’inspire directement de la théorie de la coercition développée par Gerald Patterson au sein de l’Oregon Social Learning Center (OSLC). Selon cette approche d’apprentissage social, les trajectoires d’antisociabilité et de troubles du comportement chez les jeunes prennent racine dans des séquences interactionnelles quotidiennes de renforcement mutuel d’affects aversifs. Les items de la dimension hostilité de la BARS (insultes, cris, menaces, refus d’écouter) opérationnalisent ces boucles de rétroaction négatives où le comportement parental aversif modélise et entretient l’agressivité chez le descendant.
La Théorie de l’Attachement (Bowlby, Ainsworth)
Enfin, la dimension de chaleur et de soutien de la BARS est ancrée dans les principes de la théorie de l’attachement. Selon John Bowlby et Mary Ainsworth, la sensibilité parentale, l’accessibilité émotionnelle et la capacité à offrir une base de sécurité dépendent directement de manifestations affectives concrètes (câlins, écoute attentive, validation verbale). La BARS permet d’évaluer si l’environnement relationnel fournit à l’enfant ou au partenaire le sentiment d’être protégé, compris et estimé.
7. Validité / Validity
L’évaluation psychométrique de la BARS a fait l’objet de multiples travaux de validation au cours des trois dernières décennies, attestant de qualités métrologiques remarquables dans des échantillons variés :
Validité de Construit et Structurelle
La validité de construit est confirmée par des analyses factorielles confirmatoires répétées démontrant que les dimensions d’hostilité et de chaleur se séparent de manière empiriquement robuste. Les indices d’ajustement structurel issus de l’étude de Taylor, Larsen-Rife, Conger et Widaman (2012) chez des familles d’origine mexicaine indiquent une adéquation optimale aux données pour un modèle biconceptuel (RMSEA < 0,05, CFI > 0,95, TLI > 0,94). Les saturations factorielles standardisées de chaque item sur son facteur respectif dépassent quasi systématiquement 0,55, la majorité se situant entre 0,70 et 0,85.
Validité Convergente et Discriminante
La BARS démontre une excellente validité convergente avec les mesures d’observation comportementale directe codées par des observateurs indépendants (système de codage de l’Iowa). Des corrélations significatives modérées à fortes (allant de r = 0,45 à r = 0,65) ont été continuellement rapportées entre les scores auto/hétéro-rapportés de la BARS et les taux d’affects positifs et négatifs observés en laboratoire. De surcroît, la sous-échelle d’hostilité présente des corrélations positives élevées avec les inventaires de dépression parentale (CES-D) et les indices de conflit conjugal, tandis que la sous-échelle de chaleur corrèle positivement avec l’estime de soi de l’enfant et l’engagement scolaire.
Validité Prédictive et Longitudinale
Dans les cohortes longitudinales de l’Iowa Youth and Family Project, des scores élevés d’hostilité parentale mesurés par la BARS à l’âge de 12 ans prédisent de manière statistiquement robuste l’émergence de conduites délinquantes, la précocité des rapports sexuels non protégés et l’usage de substances à l’âge de 16 et 18 ans, même après contrôle des niveaux initiaux de comportement antisocial. Inversement, la chaleur parentale mesurée par la BARS opère comme un amortisseur (buffer) protecteur réduisant significativement l’impact des vulnérabilités génétiques et du stress économique sur les symptômes dépressifs chez les jeunes adultes.
8. Fidélité / Reliability
La fidélité de la BARS a été documentée tant sur le plan de la consistance interne que de la stabilité temporelle et de l’accord inter-informateurs :
Consistance Interne (Alpha de Cronbach)
Les coefficients de cohérence interne pour les différentes sous-échelles de la version à 22 items et de la version à 12 items présentent des valeurs systématiquement supérieures aux seuils conventionnels d’acceptabilité clinique (> 0,80) :
- Rapport maternel sur l’hostilité du père : α = 0,88
- Rapport maternel sur la chaleur du père : α = 0,94
- Rapport paternel sur l’hostilité de la mère : α = 0,81
- Rapport paternel sur la chaleur de la mère : α = 0,91
- Rapport de l’enfant sur la chaleur de la mère : α = 0,82
- Rapport de l’enfant sur la chaleur du père : α = 0,87
Ces estimations démontrent une consistance interne particulièrement élevée pour la dimension de chaleur affective (atteignant 0,94 dans les évaluations maternelles), ce qui confirme l’homogénéité du construit à travers les différents items d’encouragement et d’attachement.
Stabilité Temporelle (Test-Retest)
Sur des intervalles de 12 mois dans le cadre d’études longitudinales, les coefficients de corrélation test-retest se situent entre r = 0,55 et r = 0,72. Cette amplitude reflète simultanément une forte stabilité des schémas d’attachement et des styles parentaux, tout en préservant une sensibilité aux variations réelles des conditions environnementales et familiales d’une année sur l’autre.
9. Analyse factorielle / Factor Analysis
L’exploration et la confirmation de la structure factorielle de la BARS ont constitué un pan majeur des travaux méthodologiques de Conger (1989) et de Taylor et al. (2012) :
Analyses Factorielles Exploratoires (AFE)
Les extractions initiales en composantes principales, suivies de rotations obliques (Promax ou Oblimin direct), mettent systématiquement en évidence deux facteurs dominants possédant des valeurs propres (eigenvalues) nettement supérieures à 1,0. Le premier facteur regroupe l’ensemble des conduites de bientraitance, d’empathie et d’affection (facteur Chaleur/Soutien). Le second facteur réunit les items de confrontation colérique, de critique dépréciative et d’agression (facteur Hostilité/Conflit). L’analyse des saturations croisées montre que les items d’écoute et d’invalidation se projettent très proprement sur leurs axes respectifs sans ambiguïté interprétative majeure.
Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)
Les analyses factorielles confirmatoires ont formellement testé l’adéquation d’un modèle bifactoriel corrélé par rapport à un modèle unidimensionnel bipolaire (qui supposerait que l’hostilité n’est que le pôle négatif de la chaleur). Les résultats psychométriques ont sans équivoque rejeté le modèle unifactoriel au profit du modèle à deux facteurs distincts. Dans les études de Taylor et al. (2012), la corrélation latente entre le facteur Hostilité et le facteur Chaleur varie généralement entre r = -0,30 et r = -0,50 selon les informateurs, démontrant que les deux dimensions partagent une variance commune modérée mais capturent des processus relationnels nettement différenciés.
Invariance de Mesure à travers les Groupes
Des tests d’invariance de mesure multi-groupes ont établi l’invariance configurationnelle, métrique et scalaire (scalar invariance) de la BARS selon le genre du parent (mère vs. père), le genre de l’adolescent (fille vs. garçon) et l’appartenance ethnoculturelle (familles euro-américaines vs. familles d’origine hispanique/mexicaine). Cette invariance formelle autorise la comparaison directe des moyennes de scores latents entre sous-populations sans biais d’atténuation lié aux propriétés intrinsèques des items.
10. Instrument de mesure / Instrument
L’instrumentation de la BARS est articulée autour des paramètres techniques suivants :
- Type d’instrument : Questionnaire standardisé d’hétéro-évaluation dyadique (peut également être administré en auto-évaluation selon les besoins de recherche).
- Formes disponibles :
- Version étendue : 22 items couvrant l’ensemble du spectre affectif et comportemental.
- Version abrégée : 12 items sélectionnés pour leur saturation factorielle maximale et leur pertinence dans les protocoles d’enquête rapide.
- Période de référence : Généralement contextualisée au cours des 12 derniers mois de cohabitation ou d’interaction régulière.
- Formats d’échelle de réponse :
- Format original de Conger (1989, version 22 items) : Échelle en 7 points (1 = Always [Toujours], 2 = Almost always [Presque toujours], 3 = Fairly often [Assez souvent], 4 = About half the time [Environ la moitié du temps], 5 = Not too often [Pas très souvent], 6 = Almost never [Presque jamais], 7 = Never [Jamais]).
- Format abrégé de Conger (1989, version 12 items) : Échelle en 3 points (1 = Never [Jamais], 2 = Sometimes [Parfois], 3 = Most of the time [La plupart du temps]).
- Format de Taylor et al. (2012) : Échelle en 4 points ancrée aux extrémités (1 = Almost never or never [Presque jamais ou jamais], 4 = Almost always or always [Presque toujours ou toujours]).
- Modalités de cotation et calcul des scores :
- Les scores de sous-échelles sont obtenus en calculant la moyenne ou la somme brute des items constitutifs de chaque dimension après ré-inversion éventuelle des échelles si nécessaire (de sorte qu’un score élevé reflète une présence accrue du construit mesuré).
- Sous-échelle Chaleur / Soutien : Moyenne des items positifs (p. ex., items 2, 3, 4, 7, 10, 11, 13, 17, 22 dans la version à 22 items).
- Sous-échelle Hostilité / Conflit : Moyenne des items négatifs (p. ex., items 1, 5, 6, 8, 9, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21 dans la version à 22 items).
11. Permissions, Tarifs et Année du test / Permissions & Fee and Test Year
La Behavioral Affect Rating Scale (BARS) a été créée en 1989 par Rand D. Conger à l’Université d’État de l’Iowa. Conçue initialement sous l’égide de subventions publiques de recherche fondamentale (notamment accordées par les National Institutes of Health [NIH] et le National Institute of Mental Health [NIMH]), l’échelle appartient au domaine public académique.
Conditions d’utilisation et politique tarifaire :
- Accès et tarification : L’utilisation de la BARS est entièrement gratuite pour les chercheurs, universitaires, étudiants et cliniciens menant des projets à but non lucratif. Aucun droit d’auteur commercial ne s’applique à la passation standard de l’instrument.
- Permissions : Aucune licence commerciale formelle payante n’est exigée. Cependant, l’usage éthique impose de citer scrupuleusement les publications fondatrices de Conger (1989) et les adaptations correspondantes (p. ex., Taylor et al., 2012) dans tous les rapports, thèses et articles scientifiques résultants.
- Disponibilité documentaire : L’instrument complet, ses modalités de passation et ses versions multilingues sont documentés dans des répertoires d’évaluation publics, notamment dans l’ouvrage Latino Families and Youth: A Compendium of Assessment Tools (pages 18-21), diffusé par l’Organisation Panaméricaine de la Santé (PAHO / OMS).
12. Références / References
Les publications fondatrices et validations méthodologiques de la BARS incluent notamment :
- Conger, R. D. (1989). Behavioral Affect Rating Scale (BARS). Developed from diverse sources for the Iowa Youth & Family Project. Ames, IA: Iowa State University.
- Conger, R. D., Conger, K. J., Elder, G. H., Jr., Lorenz, F. O., Simons, R. L., & Whitbeck, L. B. (1992). A family process model of economic hardship and adjustment of early adolescent boys. Child Development, 63(3), 526–541. https://doi.org/10.2307/1131346
- Conger, R. D., & Conger, K. J. (2002). Resilience in Midwestern families: Selected findings from the first decade of a prospective, longitudinal study. Journal of Marriage and Family, 64(2), 361–373. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2002.00361.x
- Taylor, Z. E., Larsen-Rife, D., Conger, R. D., & Widaman, K. F. (2012). Familism, interparental conflict, and parenting in Mexican-origin families: A cultural–contextual framework. Journal of Marriage and Family, 74(2), 312–327. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2012.00962.x
- Orpinas, P. (Éd.). (2011). Latino Families and Youth: A Compendium of Assessment Tools (pp. 18–21). Pan American Health Organization (PAHO/WHO). Accès au document PAHO
13. Questions et items du questionnaire / Scale Items
Cette section présente textuellement et intégralement les items administrés aux participants dans les deux versions officielles de l’instrument (version abrégée à 12 items et version étendue à 22 items), tels que développés par Conger (1989) pour le Iowa Youth & Family Project.
Behavioral Affect Rating Scale – BARS (12-Item Version)
Instructions to respondent: How often does your [dad/mom]…
Response Scale (Conger 1989 12-item format): 1 = Never, 2 = Sometimes, 3 = Most of the time
- Get mad (angry) at you?
- Let you know he/she really care about you?
- Criticize you or your ideas?
- Shout or yell at you because he/she was mad at you?
- Act lovingly and affectionate toward you?
- Let you know that he/she appreciate you, your ideas or the things you does?
- Help you do something that was important to you?
- Argue with you whenever you disagreed about something?
- Threaten you, or tell you that you’re going to get in trouble if you do something wrong?
- Hit, push, grab or shove you?
- Tell you that he/she loves you?
- Ignore you when you tried to talk to him/her?
Behavioral Affect Rating Scale – BARS (22-Item Version)
Instructions to respondent: During the past 12 months when you and specific person have spent time talking or doing things together, how often did she/he…
Response Scale Options:
7-point scale (Conger, 1989): 1 = Always, 2 = Almost always, 3 = Fairly often, 4 = About half the time, 5 = Not too often, 6 = Almost never, 7 = Never
4-point scale (Taylor et al., 2012): 1 = Almost never or never, 2, 3, 4 = Almost always or always
- Get angry at you?
- Ask you for your opinion about an important matter?
- Listen carefully to your point of view?
- Let you know she/he really cares about you?
- Criticize you or your ideas?
- Shout or yell at you because she/he was mad at you?
- Act loving and affectionate toward you?
- Ignore you when you tried to talk to him/her?
- Give you a lecture about how you should behave?
- Let you know that she/he appreciates you, your ideas or the things you do?
- Help you do something that was important to you?
- Boss you around a lot?
- Have a good laugh with you about something that was funny?
- Hit, push, grab or shove you?
- Not listen to you but do all of the talking himself/herself?
- Argue with you whenever you disagreed about something?
- Act supportive and understanding toward you?
- Insult or swear at you?
- Tell you she/he is right and you are wrong about things?
- Call you bad names?
- Threaten to hurt you by hitting you with his/her fist, an object, or something else?
- Tell you she/he loves you?