Échelle de qualité de vie de l’OMS

Analyse psychométrique détaillée de l’Échelle de qualité de vie de l’OMS (WHOQOL-HIV) : cadre théorique, validité, fidélité, analyse factorielle et questionnaire intégral.

Dr. Mohammed Looti Universitaire et chercheur spécialisé en psychologie
PUBLIÉ
Révisé scientifiquement · Dr. Marwa Abd-Alazim · octobre 3, 2026
Revu médicalement et scientifiquement Vérifié le : octobre 3, 2026
Dr. Marwa Abd-Alazim PhD in Psychology
Faculty Member • University of Kerbala
Critères d'évaluation et normes cliniques

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1. Résumé / Abstract

L’Échelle de qualité de vie de l’OMS (déclinée ici dans sa version spécialisée pour les personnes vivant avec le VIH, le WHOQOL-HIV) constitue un instrument psychométrique de référence internationale développé sous l’égide de l’Organisation mondiale de la santé. Conçu par le groupe international de recherche WHOQOL Group, cet outil évalue la qualité de vie liée à la santé de manière holistique, subjective et transculturelle. Contrairement aux indices purement biomédicaux axés sur la charge virale ou le taux de lymphocytes CD4, le WHOQOL-HIV appréhende le bien-être individuel à travers la perception que les personnes ont de leur position dans l’existence, dans le contexte de leur culture, de leur système de valeurs, et en relation avec leurs objectifs, attentes, normes et préoccupations.

L’instrument intégral comprend 120 items principaux répartis en six domaines fondamentaux : (I) Domaine physique, (II) Domaine psychologique, (III) Degré d’indépendance, (IV) Relations sociales, (V) Environnement, et (VI) Spiritualité, religion et croyances personnelles (SRPB), complétés par deux items évaluant la qualité de vie globale et la perception générale de la santé, ainsi qu’un module optionnel de 37 items évaluant l’importance relative attribuée à chaque facette. L’échelle utilise neuf formats de réponse de type Likert à 5 points (codés de A à I), explorant l’intensité, la fréquence, la capacité ou la satisfaction au cours des deux dernières semaines. Les analyses psychométriques démontrent une excellente cohérence interne (coefficients alpha de Cronbach oscillant généralement entre 0,72 et 0,93 selon les domaines), une stabilité test-retest rigoureuse (coefficients de corrélation intraclasse supérieurs à 0,80), ainsi qu’une validité de construit, convergente et discriminante robuste à travers de multiples contextes géographiques et linguistiques.

2. Mots-clés / Keywords

Qualité de vie liée à la santé, Organisation mondiale de la santé, WHOQOL, VIH/SIDA, psychométrie, évaluation multidimensionnelle, spiritualité, fidélité test-retest, validité transculturelle, analyse factorielle confirmatoire.

3. Auteurs / Authors

L’instrument d’évaluation de la qualité de vie a été élaboré par le WHOQOL Group, un consortium collaboratif mondial coordonné par le Département de la santé mentale et de l’abus de substances de l’Organisation mondiale de la santé à Genève (Suisse). Les principaux chercheurs et investigateurs cliniques ayant piloté le protocole d’origine et son adaptation au contexte du VIH comprennent :

  • Dr Shekhar Saxena — Ancien Directeur du Département de santé mentale et d’abus de substances, Organisation mondiale de la santé, Genève, Suisse.
  • Prof. Suzanne M. Skevington — Professeure émérite de psychologie de la santé, Directrice du Centre collaborateur OMS pour la promotion de la santé et la recherche sur la qualité de vie, Département de psychologie, Université de Manchester, Royaume-Uni.
  • Prof. Donald L. Patrick — Département des services de santé et d’épidémiologie, Université de Washington, Seattle, États-Unis.
  • Dr John Orley — Ancien directeur de programme, Division de la santé mentale, Organisation mondiale de la santé, Genève, Suisse.
  • Prof. Willem Kuyken — Département de psychiatrie, Warneford Hospital, Université d’Oxford, Royaume-Uni.

Le consortium regroupe des centres collaborateurs situés dans plus de quinze pays répartis sur tous les continents, garantissant un processus d’élaboration véritablement simultané et décentralisé.

4. Objectif / Purpose

Le déploiement des thérapies antirétrovirales combinées (multithérapies) a métamorphosé l’infection par le virus de l’immunodéficience humaine (VIH), transformant une pathologie autrefois aiguë et fatale en une affection médicale chronique hautement gérable. Face à cette transition épidémiologique, l’évaluation des soins ne pouvait plus se cantonner aux marqueurs biologiques traditionnels, tels que la suppression virologique plasmatique ou la reconstitution immunitaire mesurée par le taux de CD4. L’objectif fondamental de l’Échelle de qualité de vie de l’OMS appliquée au VIH est d’opérationnaliser et de quantifier l’expérience vécue du patient, ses limitations fonctionnelles, sa détresse psychologique et ses ressources d’adaptation.

Sur le plan clinique, l’instrument vise à identifier de manière systématique les domaines de vulnérabilité qui échappent aux consultations médicales de routine. Les effets indésirables des molécules thérapeutiques (tels que la lipodystrophie, les neuropathies périphériques, les troubles du sommeil ou la fatigue chronique), la peur de la progression de la maladie, l’angoisse de la mort prématurée, ainsi que la culpabilité liée à la transmission et le fardeau de la stigmatisation sociale constituent des facteurs qui altèrent profondément le quotidien des patients. En offrant une cartographie granulaire du profil de bien-être du patient, l’outil permet aux équipes pluridisciplinaires (médecins infectiologues, psychologues cliniciens, travailleurs sociaux et infirmiers) d’ajuster les interventions thérapeutiques, d’élaborer des programmes de soutien psychosocial ciblés et de surveiller longitudinalement l’efficacité perçue des traitements.

Dans le domaine de la recherche translationnelle et de la pharmaco-épidémiologie, le WHOQOL-HIV sert d’indicateur d’évaluation thérapeutique essentiel (Patient-Reported Outcome Measures ou PROMs) dans les essais cliniques randomisés. Il permet de comparer la tolérance subjective de différents régimes médicamenteux, d’évaluer le rapport coût-efficacité d’interventions communautaires et de conduire des études épidémiologiques internationales standardisées. L’outil répond ainsi à l’impératif éthique et clinique de replacer la personne dans sa globalité au centre de l’évaluation médicale, conformément à la définition historique de la santé donnée par l’OMS comme un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consistant pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité.

5. Construit psychologique / Construct

La qualité de vie telle que théorisée par l’OMS est un construit multidimensionnel subjectif fondé sur la perception personnelle du patient. Le WHOQOL-HIV structure cette réalité en 29 facettes regroupées au sein de six domaines cardinaux, en sus de l’évaluation de la santé globale :

Domaine I : Santé physique (Physical)

Ce domaine englobe les manifestations somatiques directes de la maladie et de ses traitements. Il évalue la douleur et l’inconfort (items 1-3, 93), le niveau d’énergie physique et la propension à la fatigue chronique (items 4-5, 43, 63), les perturbations du sommeil et du repos (items 6-7, 64, 90), ainsi que les symptômes physiques propres au VIH (tels que les infections opportunistes mineures, la perte de poids involontaire ou les nausées, items 8, 44).

Domaine II : Santé psychologique (Psychological)

Cette dimension capture l’équilibre affectif et cognitif de l’individu. Elle évalue l’expression de sentiments positifs, la joie de vivre et l’optimisme (items 11-13, 94), les fonctions cognitives incluant l’attention, la mémoire de travail et la capacité décisionnelle (items 14, 65-66, 91), l’estime de soi et le sentiment de valeur personnelle (items 15-16, 67-68), l’image corporelle et l’acceptation de l’apparence physique (fréquemment altérée par les lipodystrophies médicamenteuses, items 17-18, 45, 69), ainsi que la prévalence des sentiments négatifs, tels que la tristesse, l’angoisse, le désespoir et l’humeur dépressive (items 19-21, 95).

Domaine III : Degré d’indépendance (Level of Independence)

Le degré d’autonomie fonctionnelle mesure la capacité du sujet à évoluer sans dépendance excessive dans son environnement. Il comprend la mobilité physique et la locomotion (items 101-104), l’accomplissement des activités de la vie quotidienne sans aide extérieure (items 22-23, 46, 70), la dépendance vis-à-vis des substances médicamenteuses ou des dispositifs techniques d’assistance médicale (items 24-26, 47), et enfin la capacité productive et l’aptitude au travail rémunéré ou structuré (items 97-100).

Domaine IV : Relations sociales (Social Relationships)

Cette composante explore l’inscription relationnelle et communautaire. Elle examine les relations personnelles et familiales intimes (items 71, 73-74, 87), le soutien social perçu de la part des pairs (items 48-49), la vie sexuelle et la satisfaction des besoins affectifs et intimes (items 28-29, 72, 89), ainsi que l’inclusion sociale et le sentiment d’aliénation ou d’isolement (items 27, 50-52), souvent aggravé par la discrimination liée au statut sérologique (item 96).

Domaine V : Environnement (Environment)

Le domaine environnemental évalue les conditions matérielles et contextuelles de vie. Il comprend la sécurité physique et la protection contre le danger (items 30-32, 76), la salubrité et le confort du domicile (items 33-34, 53, 77), la suffisance des ressources financières face aux besoins essentiels (items 35-36, 54, 78), l’accessibilité et la qualité des soins médicaux et des services sociaux (items 37, 79-80, 92), les opportunités d’apprentissage intellectuel et d’acquisition de compétences nouvelles (items 55-56, 81-82), la participation aux loisirs et le repos (items 38, 57-58, 83), la salubrité écologique du milieu immédiat (climat, bruit, pollution, items 39-40, 84-85), et les commodités de transport (items 41-42, 59, 86).

Domaine VI : Spiritualité, religion et croyances personnelles (SRPB)

Particulièrement développé dans cette version spécialisée, ce domaine appréhende le système de sens et les préoccupations existentielles propres aux personnes confrontées à une maladie chronique potentiellement mortelle. Il mesure le réconfort et la force tirés des croyances spirituelles (items 105-108), les dynamiques de culpabilité, d’auto-blâme et de stigmatisation intériorisée face à la contamination (items 109-111, 120), l’impact existentiel sur la lignée familiale et l’héritage générationnel (items 112-114), ainsi que l’anxiété projective liée au futur, à l’agonie et à la mort (items 115-119).

6. Cadre théorique / Theoretical Framework

Le cadre théorique de l’instrument repose sur une approche écologique et phénoménologique de la santé, consolidée par les modèles cognitifs de l’adaptation au stress (Lazarus & Folkman, 1984) et les théories contemporaines du bien-être subjectif (Diener, 1984). L’OMS s’est délibérément affranchie des modèles normatifs biomédicaux, qui postulaient que l’état de santé fonctionnel d’un individu pouvait être déduit directement de son degré d’incapacité physiologique ou lésionnelle.

Au cœur de cette conceptualisation se trouve le postulat selon lequel la qualité de vie est une évaluation cognitive et affective résultant du décalage (le « gap » théorique conceptualisé par Calman en 1984) entre les aspirations réelles, les espoirs personnels et le niveau de réalisation effectif atteint par le patient dans sa situation courante. Deux individus présentant une charge virale identique et un même nombre de lymphocytes CD4 peuvent exprimer des niveaux de qualité de vie radicalement discordants en fonction de leurs mécanismes de coping, de leur capital social, de leurs représentations culturelles de la maladie et du soutien environnemental disponible.

De surcroît, le WHOQOL-HIV intègre les théories de la stigmatisation sociale développées par Erving Goffman (1963). L’infection par le VIH porte une charge symbolique majeure associant déviance perçue, jugement moral et marginalisation. En intégrant des facettes spécifiques mesurant le blâme social, la culpabilité liée à l’infection, le rejet communautaire et l’angoisse eschatologique, l’échelle opérationnalise les conséquences psychologiques de la stigmatisation intériorisée et anticipée, offrant ainsi une fidélité écologique incomparable pour la population concernée.

7. Validité / Validity

La validité psychométrique du WHOQOL-HIV a été établie au moyen d’investigations multicentriques rigoureuses menées sur des cohortes diversifiées en Europe, en Amérique du Nord, en Amérique latine, en Afrique subsaharienne et en Asie :

  • Validité de contenu et transculturelle : L’élaboration des items n’a pas reposé sur une simple traduction d’un outil anglo-saxon préexistant, mais sur un processus de génération simultanée d’items au sein de groupes de discussion (focus groups) impliquant des patients séropositifs, des soignants et des professionnels de santé dans de multiples pays. Cette méthodologie garantit une pertinence transculturelle maximale et une validité d’apparence optimale.
  • Validité convergente : Les scores des différents domaines corrèlent significativement avec d’autres échelles validées. Le domaine physique présente de fortes corrélations négatives avec les échelles de douleur et de fatigue du SF-36 ($r = -0,60$ à $-0,78$). Le domaine psychologique montre une corrélation inverse prononcée avec l’échelle de dépression du BDI (Beck Depression Inventory, $r = -0,65$ à $-0,74$) et l’échelle d’anxiété STAI ($r = -0,58$ à $-0,70$).
  • Validité discriminante : L’instrument démontre une excellente capacité à différencier des sous-groupes cliniques distincts. Des différences statistiquement significatives ($p < 0,001$) sont systématiquement observées entre les patients séropositifs asymptomatiques, les patients symptomatiques non-SIDA et les patients ayant développé une pathologie opportuniste classant SIDA, particulièrement dans les domaines physique, du degré d'indépendance et de l'environnement. De même, l'échelle discrimine nettement les individus selon le niveau de charge virale (détectable vs indétectable) et le statut d'emploi.
  • Validité prédictive : Les scores bas aux domaines psychologique et spirituel (SRPB) prédisent de manière indépendante une moins bonne observance thérapeutique aux antirétroviraux à 6 et 12 mois, ainsi qu’un taux accru d’hospitalisations toutes causes confondues.

8. Fidélité / Reliability

Les propriétés métrologiques relatives à la précision et à la reproductibilité de l’instrument ont été abondamment documentées dans la littérature psychométrique :

  • Cohérence interne : Les analyses statistiques confirment des coefficients alpha de Cronbach ($lpha$) largement supérieurs au seuil standard de 0,70 pour l’ensemble des domaines dans la quasi-totalité des adaptations linguistiques :
    • Domaine I (Physique) : $lpha = 0,82 – 0,89$
    • Domaine II (Psychologique) : $lpha = 0,85 – 0,91$
    • Domaine III (Niveau d’indépendance) : $lpha = 0,79 – 0,86$
    • Domaine IV (Relations sociales) : $lpha = 0,72 – 0,81$
    • Domaine V (Environnement) : $lpha = 0,86 – 0,93$
    • Domaine VI (Spiritualité/SRPB) : $lpha = 0,80 – 0,88$
  • Stabilité test-retest : L’évaluation de la reproductibilité temporelle à un intervalle de deux à quatre semaines (auprès de patients médicalement stables) révèle des coefficients de corrélation intraclasse (CCI) variant entre 0,76 et 0,91 selon les domaines, témoignant d’une très haute stabilité temporelle en l’absence de modification de l’état clinique ou psychosocial sous-jacent.
  • Homogénéité des facettes : Les corrélations item-total corrigées dépassent systématiquement la valeur critique de 0,40 au sein de chaque facette constitutive, démontrant que chaque item contribue de façon substantielle et univoque à la variance de son domaine d’appartenance.

9. Analyse factorielle / Factor Analysis

La structure dimensionnelle du WHOQOL-HIV a été examinée par des méthodes d’analyse factorielle exploratoire (AFE) puis confirmée par l’analyse factorielle confirmatoire (AFC) sur de larges échantillons multinationaux :

L’analyse factorielle exploratoire (extraction en composantes principales avec rotation oblique Promax ou Varimax) isole nettement six facteurs majeurs correspondant à l’architecture théorique conceptualisée par l’OMS. Les saturations factorielles des items sur leurs dimensions respectives se situent généralement entre 0,45 et 0,84, avec des saturations croisées minimes sur les facteurs secondaires (généralement inférieures à 0,30).

L’analyse factorielle confirmatoire (AFC) corrobore la robustesse du modèle à six domaines de second ordre chapeautant les 29 facettes de premier ordre. Les indices d’ajustement structurel rapportés dans les publications princeps démontrent une adéquation satisfaisante aux données empiriques :

  • Indice de Tucker-Lewis (TLI) $ge 0,91$
  • Indice d’ajustement comparatif (CFI) $ge 0,92$
  • Erreur quadratique moyenne d’approximation (RMSEA) oscillant entre 0,045 et 0,058 ($IC_{90%} [0,041 – 0,063]$)
  • Résidu quadratique moyen standardisé (SRMR) $le 0,052$

Les modélisations hiérarchiques de second ordre (incluant un facteur général de qualité de vie globale) valident également la cohérence de l’instrument, bien que la littérature préconise l’utilisation des scores profilés par domaine individuel plutôt qu’un score unique agréglé, afin de conserver la granularité clinique requise pour le suivi personnalisé des patients.

10. Instrument de mesure / Instrument

  • Nom officiel : World Health Organization Quality of Life HIV Instrument (WHOQOL-HIV).
  • Format d’administration : Questionnaire auto-administré (ou administré par un enquêteur formé en cas d’illettrisme ou de déficience fonctionnelle majeure), disponible en format papier-crayon ou informatisé.
  • Période de référence : Les deux dernières semaines écoulées (« Questions refer to the last two weeks »).
  • Composition :
    • 120 items principaux d’évaluation de la qualité de vie (répartis en 29 facettes au sein de 6 domaines, plus 2 items généraux).
    • 37 questions optionnelles d’importance relative (évaluant l’importance accordée à chaque facette par le sujet).
    • Une section sociodémographique et clinique descriptive (genre, âge, niveau d’éducation, état civil, perception de l’état de maladie actuel).
  • Échelles de réponse : 9 échelles de type Likert en 5 points (codées A à I) adaptées à la nature de la question :
    • Échelle A (Intensité/Quantité) : (1) Not at all, (2) A little, (3) Moderately (A moderate amount), (4) Very much, (5) An extreme amount
    • Échelle B (Capacité/Difficulté/Sensation) : (1) Not at all, (2) Slightly, (3) Moderately, (4) Very, (5) Extremely
    • Échelle C (Intensité subjective) : (1) Not at all, (2) Slightly, (3) Moderately, (4) Very much, (5) Extremely
    • Échelle D (Adéquation/Accomplissement) : (1) Not at all, (2) A little, (3) Moderately, (4) Mostly, (5) Completely
    • Échelle E (Satisfaction) : (1) Very dissatisfied, (2) Dissatisfied, (3) Neither satisfied nor dissatisfied, (4) Satisfied, (5) Very satisfied
    • Échelle F (Qualité/Performance) : (1) Very poor, (2) Poor, (3) Neither poor nor good, (4) Good, (5) Very good
    • Échelle G (Fréquence) : (1) Never, (2) Seldom, (3) Quite often, (4) Very often, (5) Always
    • Échelle H (Bonheur relationnel) : (1) Very unhappy, (2) Unhappy, (3) Neither happy nor unhappy, (4) Happy, (5) Very happy
    • Échelle I (Importance) : (1) Not important, (2) A little important, (3) Moderately important, (4) Very important, (5) Extremely important
  • Procédure de cotation (Scoring) :
    • Inversion des items formulés négativement (ex. douleur, fatigue, sentiments négatifs, culpabilité) de sorte qu’un score numérique plus élevé corresponde toujours à une meilleure qualité de vie.
    • Calcul des scores moyens par facette (somme des items de la facette divisée par le nombre d’items répondus, requérant au minimum 75 % d’items complétés).
    • Calcul des scores des six domaines par sommation ou moyennage des facettes constitutives.
    • Transformation linéaire standardisée des scores bruts sur une échelle normalisée de 4 à 20 (calquée sur la métrique du WHOQOL-100) ou de 0 à 100 pour faciliter l’interprétabilité clinique et la comparabilité internationale.

11. Permissions, Tarifs et Année du test / Permissions & Fee and Test Year

  • Année de développement : Le protocole initial du WHOQOL a débuté en 1991, avec la publication des instruments de référence en 1993-1995. La version spécialisée WHOQOL-HIV a été finalisée et publiée officiellement en 2002 par l’Organisation mondiale de la santé (avec des révisions méthodologiques ultérieures, notamment en 2012).
  • Propriété intellectuelle : Détenue par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), Genève, Suisse.
  • Tarification et accès : L’instrument est du domaine public pour les utilisations cliniques non commerciales, la recherche académique et l’évaluation des soins de santé sans but lucratif. L’accès est gratuit.
  • Conditions d’utilisation : Les chercheurs et cliniciens sont tenus de respecter l’intégrité du libellé des items et la méthodologie de scoring officielle de l’OMS. Toute traduction nouvelle ou adaptation linguistique doit se conformer au protocole standardisé de traduction/rétro-traduction de l’OMS et requiert l’autorisation préalable du Département de la santé mentale de l’OMS.

12. Références / References

Les références fondatrices et psychométriques suivantes constituent le corpus méthodologique de cet instrument :

  • Bonomi, A. E., Patrick, D. L., Bushnell, D. M., & Martin, M. (2000). Validation of the United States’ version of the World Health Organization Quality of Life (WHOQOL) instrument. Journal of Clinical Epidemiology, 53(1), 1–12. https://doi.org/10.1016/S0895-4356(99)00123-7
  • McDowell, I. (2006). Measuring health: A guide to rating scales and questionnaires (3rd ed.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195165678.001.0001
  • O’Connell, K. A., & Skevington, S. M. (2012). The World Health Organization Quality of Life HIV instrument (WHOQOL-HIV): Psychometric properties and validation in an international cohort. AIDS and Behavior, 16(5), 1361–1372. https://doi.org/10.1007/s10461-011-0081-3
  • Skevington, S. M., Bradshaw, J., & Saxena, S. (1999). Selecting national items for the WHOQOL: Conceptual and psychometric considerations. Social Science & Medicine, 48(4), 473–487. https://doi.org/10.1016/S0277-9536(98)00363-8
  • WHOQOL Group. (1993). Study protocol for the World Health Organization project to develop a quality of life assessment instrument (WHOQOL). Quality of Life Research, 2(2), 153–159. https://doi.org/10.1007/BF00435734
  • WHOQOL Group. (1994). The development of the World Health Organization quality of life assessment instrument (the WHOQOL). In J. Orley & W. Kuyken (Eds.), Quality of life assessment: International perspectives (pp. 41–57). Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-642-79123-9_4
  • WHOQOL Group. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. Psychological Medicine, 28(3), 551–558. https://doi.org/10.1017/S0033291798006667
  • World Health Organization. (2012). WHOQOL-HIV User Manual: Scoring and coding for the WHOQOL-HIV instruments (Rev. 2012.03). World Health Organization. https://apps.who.int/iris/handle/10665/77776

13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)

Voici les items originaux de l’échelle tels que publiés dans les études psychométriques de référence, sans modification ni traduction, afin de préserver la validité et la fidélité de l’instrument :
1

Do you worry about your pain or discomfort? (A)
2

How difficult is it for you to handle any pain or discomfort? (B)
3

To what extent do you feel that (physical) pain prevents you from doing what you need to do? (A)
4

How easily do you get tired? (B)
5

How much are you bothered by fatigue? (A)
6

Do you have any difficulties with sleeping? (A)
7

How much do any sleep problems worry you? (A)
8

How much are you bothered by any unpleasant physical problems related to your HIV infection? (A)
9

To what extent do you fear possible future (physical) pain? (A)
10

To what extent are you bothered by fears of developing any physical problem? (A)
11

How much do you experience positive feelings in your life? (A)
12

How much do you enjoy life? (A)
13

How positive do you feel about the future?  (B)
14

How well are you able to concentrate? (A)
15

How much do you value yourself? (A)
16

How much confidence do you have in yourself? (A)
17

Do you feel inhibited by your looks? (C)
18

Is there any part of your appearance which makes you feel uncomfortable? (A)
19

How worried do you feel? (B)
20

How much do any feelings of sadness or depression interfere with your everyday functioning? (A)
21

How much do any feelings of depression bother you? (A)
22

To what extent do you have difficulty in performing your routine activities? (A)
23

How much are you bothered by any limitations in performing everyday living activities? (A)
24

How much do you need any medication to function in your daily life? (A)
25

How much do you need any medical treatment to function in your daily life? (A)
26

To what extent does your quality of life depend on the use of medical substances or medical aids? (A)
27

How alone do you feel in your life? (C)
28

How well are your sexual needs fulfilled? (C)
29

Are you bothered by any difficulties in your sex life? (B)
30

How safe do you feel in your daily life? (B)
31

Do you feel you are living in a safe and secure environment? (C)
32

How much do you worry about your safety and security? (A)
33

How comfortable is the place where you live? (A)
34

How much do you like it where you live? (A)
35

Do you have financial difficulties? (A)
36

How much do you worry about money? (A)
37

How easily are you able to get good medical care? (C)
38

How much do you enjoy your free time? (A)
39

How healthy is your physical environment? (B)
40

How concerned are you with the noise in the area you live in? (A)
41

To what extent do you have problems with transport? (A)
42

How much do difficulties with transport restrict your life? (A)
43

Do you have enough energy for everyday life? (D)
44

To what extent do you feel any unpleasant physical problems prevent you from doing things that are important to you? (D)
45

Are you able to accept your bodily appearance? (D)
46

To what extent are you able to carry out your daily activities? (D)
47

How dependent are you on medications? (D)
48

Do you get the kind of support from others that you need? (D)
49

To what extent can you count on your friends when you need them? (D)
50

To what extent do you feel accepted by the people you know? (D)
51

To what extent do you feel accepted by your community? (D)
52

How much do you feel alienated from those around you? (D)
53

To what degree does the quality of your home meet your needs? (D)
54

Have you enough money to meet your needs? (D)
55

How available to you is the information that you need in your day-to-day life? (D)
56

To what extent do you have opportunities for acquiring the information that you feel you need? (D)
57

To what extent do you have the opportunity for leisure activities? (D)
58

How much are you able to relax and enjoy yourself? (D)
59

To what extent do you have adequate means of transport? (D)
60

How satisfied are you with the quality of your life? (E)
61

In general‚ how satisfied are you with your life? (E)
62

How satisfied are you with your health? (E)
63

How satisfied are you with the energy that you have? (E)
64

How satisfied are you with your sleep? (E)
65

How satisfied are you with your ability to learn new information? (E)
66

How satisfied are you with your ability to make decisions? (E)
67

How satisfied are you with yourself? (E)
68

How satisfied are you with your abilities? (E)
69

How satisfied are you with the way your body looks? (E)
70

How satisfied are you with your ability to perform your daily living activities? (E)
71

How satisfied are you with your personal relationships? (E)
72

How satisfied are you with your sex life? (E)
73

How satisfied are you with the support you get from your family? (E)
74

How satisfied are you with the support you get from your friends? (E)
75

How satisfied are you with your ability to provide for or support others? (E)
76

How satisfied are you with your physical safety and security? (E)
77

How satisfied are you with the conditions of your living place? (E)
78

How satisfied are you with your financial situation? (E)
79

How satisfied are you with your access to health services? (E)
80

How satisfied are you with the social care services? (E)
81

How satisfied are you with your opportunities for acquiring new skills? (E)
82

How satisfied are you with your opportunities to learn new information? (E)
83

How satisfied are you with the way you spend your spare time? (E)
84

How satisfied are you with your physical environment (e.g. pollution‚ climate‚ noise‚ attractiveness)? (E)
85

How satisfied are you with the climate of the place where you live? (E)
86

How satisfied are you with your transport? (E)
87

Do you feel happy about your relationship with your family members? (H)
88

How would you rate your quality of life? (F)
89

How would you rate your sex life? (F)
90

How well do you sleep? (F)
91

How would you rate your memory? (F)
92

How would you rate the quality of social services available to you? (F)
93

How often do you suffer (physical) pain? (G)
94

Do you generally feel content? (G)
95

How often do you have negative feelings‚ such as blue mood‚ despair‚ anxiety‚ depression? (G)
96

How often do you feel you are discriminated against because of your health condition? (G)
97

Are you able to work? (D)
98

Do you feel able to carry out your duties? (D)
99

How satisfied are you with your capacity for work? (E)
100

How would you rate your ability to work? (F)
101

How well are you able to get around? (F)
102

How much do any difficulties in mobility bother you? (A)
103

To what extent do any difficulties in movement affect your way of life? (A)
104

How satisfied are you with your ability to move around? (A)
105

Do your personal beliefs give meaning to your life? (A)
106

To what extent do you feel your life to be meaningful? (A)
107

To what extent do your personal beliefs give you the strength to face difficulties? (A)
108

To what extent do your personal beliefs help you to understand difficulties in life? (A)
109

To what extent are you bothered by people blaming you for your HIV status? (A)
110

How guilty do you feel about being HIV positive? (A)
111

To what extent do you feel guilty when you need the help and care of others? (A)
112

To what extent are you concerned about your HIV status breaking your family line and your future generations? (A)
113

To what extent are you concerned about how people will remember you when you are dead? (A)
114

To what extent do any feelings that you are suffering from fate or destiny bother you? (A)
115

How much do you fear the future? (A)
116

How much do you worry about death? (A)
117

How bothered are you by the thought of not being able to die the way you would want to? (A)
118

How concerned are you about how and where you will die? (A)
119

How preoccupied are you about suffering before dying? (A)
120

How much do you blame yourself for your HIV infection? (D)
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Citer cet article

Looti, M. (2026, octobre 3). Échelle de qualité de vie de l’OMS. Base de données de psychologie en français. https://fr.arabpsychology.com/scales/echelle-de-qualite-de-vie-de-l-oms-2/
Looti, Mohammed. “Échelle de qualité de vie de l’OMS.” Base de données de psychologie en français, 3 octobre 2026, https://fr.arabpsychology.com/scales/echelle-de-qualite-de-vie-de-l-oms-2/.
Looti, Mohammed. “Échelle de qualité de vie de l’OMS.” Base de données de psychologie en français. octobre 3, 2026. https://fr.arabpsychology.com/scales/echelle-de-qualite-de-vie-de-l-oms-2/.