Découvrez votre type de personnalité

Analyse psychométrique détaillée du RHETI Sampler (Découvrez votre type de personnalité), conçu par Don Richard Riso et Russ Hudson pour évaluer les neuf types de l’Ennéagramme.

Dr. Mohammed Looti Universitaire et chercheur spécialisé en psychologie
PUBLIÉ
Révisé scientifiquement · Dr. Marwa Abd-Alazim · octobre 8, 2026
Revu médicalement et scientifiquement Vérifié le : octobre 8, 2026
Dr. Marwa Abd-Alazim PhD in Psychology
Faculty Member • University of Kerbala
Critères d'évaluation et normes cliniques

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1. Résumé / Abstract

Le Riso-Hudson Enneagram Type Indicator (RHETI), dans sa version abrégée (connue sous l’appellation d’échantillonneur ou RHETI Sampler sous le titre grand public Discover Your Personality Type), constitue un instrument d’auto-évaluation typologique conçu pour identifier le profil dominant d’un individu au sein du modèle à neuf types de l’Ennéagramme. Développé par Don Richard Riso et Russ Hudson au sein de l’Enneagram Institute, cet outil psychométrique comporte 36 paires d’énoncés à choix forcé (format binaire ipsatif), où le répondant doit sélectionner pour chaque item l’affirmation qui reflète le plus fidèlement ses attitudes, comportements et modes de fonctionnement habituels. L’instrument vise à mesurer neuf construits distincts de la personnalité : le Réformateur/Perfectionniste (Type 1), l’Aidant/Altruiste (Type 2), le Réalisateur/Performeur (Type 3), l’Individualiste/Romantique (Type 4), l’Investigateur/Observateur (Type 5), le Loyaliste/Sceptique (Type 6), l’Enthousiaste/Épicurien (Type 7), le Défenseur/Leader (Type 8) et le Médiateur/Pacificateur (Type 9).

Sur le plan psychométrique, le RHETI Sampler représente une forme abrégée du questionnaire standard complet comprenant 144 items. Les propriétés statistiques de cette version ont fait l’objet d’examens critiques dans la littérature consacrée à l’évaluation de la personnalité et à la psychologie différentielle. Alors que la version complète de 144 items rapporte une cohérence interne satisfaisante avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant généralement entre 0,70 et 0,82 selon les types, la version abrégée de 36 items présente une fiabilité plus modeste en raison du nombre réduit d’items alloués à chaque dimension (soit 8 items impliqués par profil dans la matrice croisée), conduisant à des coefficients de fidélité compris entre 0,56 et 0,74 selon les sous-échelles. L’évaluation de la validité de construit et de la validité critériée montre des corrélations convergentes significatives avec les dimensions du modèle des Big Five (FFM), notamment le névrosisme, l’extraversion et l’agréabilité. Cet article analyse les fondements conceptuels, les qualités métrologiques, les limites inhérentes au format à choix forcé et les applications organisationnelles, cliniques et de recherche de cet outil d’évaluation typologique.

2. Mots-clés / Keywords

Ennéagramme, RHETI, Riso-Hudson Enneagram Type Indicator, évaluation de la personnalité, typologie de la personnalité, psychométrie, choix forcé, validité de construit, Big Five, fidélité test-retest, auto-évaluation, psychologie différentielle

3. Auteurs / Authors

L’instrument a été conçu et validé par :

  • Don Richard Riso, M.A. (1946–2012) : Fondateur de The Enneagram Institute (Stone Ridge, New York, États-Unis), auteur de référence dans la théorisation contemporaine de l’Ennéagramme et titulaire d’une maîtrise en philosophie et théologie (Université de Saint-Louis). Il a consacré plus de quatre décennies à la structuration psychologique et phénoménologique des types de personnalité de l’Ennéagramme.
  • Russ Hudson, B.A. : Co-fondateur de The Enneagram Institute, diplômé en linguistique et études orientales de l’Université Columbia (New York, États-Unis). Collaborateur de longue date de Don Richard Riso, il est co-auteur des principaux ouvrages empiriques et méthodologiques du modèle Riso-Hudson, incluant le manuel de validation du RHETI.

Correspondance institutionnelle et scientifique : The Enneagram Institute, 3355 Hurley Ridge Road, Stone Ridge, NY 12484, États-Unis. Site officiel : www.enneagraminstitute.com.

4. Objectif / Purpose

Le RHETI Sampler a été conçu pour répondre à un besoin d’évaluation préliminaire rapide, standardisée et accessible de la structure de personnalité selon la classification de l’Ennéagramme. Historiquement, l’identification du profil typologique reposait sur des entretiens cliniques semi-structurés, l’analyse narrative rétrospective ou l’auto-observation guidée, des méthodologies sujettes à de puissants biais de confirmation, à la désirabilité sociale et à l’effet Barnum. L’objectif premier du RHETI a été d’opérationnaliser le modèle conceptuel d’Ichazo et Naranjo en un instrument psychométrique psychologiquement ancré et empiriquement vérifiable.

Dans sa fonction diagnostique, l’outil vise à cartographier le profil fondamental de l’individu, non pas en mesurant des aptitudes cognitives ou des compétences acquises, mais en identifiant les motivations inconscientes dominantes, les mécanismes de défense récurrents, les craintes existentielles fondamentales et les compulsions caractéristiques de chaque archétype. Contrairement aux approches purement traitistes qui évaluent des intensités de comportements sur des continuums linéaires indépendants (comme le NEO-PI-R), l’Ennéagramme structure la personnalité autour de dynamiques psychiques organisatrices. L’instrument permet ainsi de repérer :

  • La motivation première (désir fondamental) qui oriente l’énergie psychique et guide les objectifs de l’existence ;
  • La peur centrale inconsciente qui déclenche des réponses automatiques de stress et des comportements compensatoires ;
  • Les patterns d’adaptation dysfonctionnels sous tension ou régression (flèches de désintégration) et les trajectoires de croissance psychologique (flèches d’intégration).

Sur le plan des applications appliquées, le RHETI Sampler est utilisé dans trois contextes majeurs :

  1. Développement personnel et coaching professionnel : Il fournit un cadre heuristique pour favoriser la conscience de soi (self-awareness), identifier les angles morts relationnels et développer l’intelligence émotionnelle dans le leadership et le travail d’équipe.
  2. Psychothérapie et relation d’aide : Bien qu’il ne s’agisse pas d’un outil de diagnostic nosographique au sens du DSM-5, des praticiens intégrateurs l’utilisent pour cartographier les défenses caractérielles et les structures de schémas précoces (au sens de Jeffrey Young).
  3. Recherche translationnelle en psychologie de la personnalité : L’outil sert de pont pour explorer les convergences entre les modèles typologiques spirituels/humanistes et les taxinomies dimensionnelles contemporaines telles que le modèle à cinq facteurs (Big Five).

5. Construit psychologique / Construct

Le construit mesuré par le RHETI repose sur l’hypothèse d’une taxonomie fermée de neuf structures de personnalité stables à l’âge adulte. Chaque type représente un système dynamique interdépendant, caractérisé par une triade d’affects primaires (la colère/l’instinct, la honte/l’image, la peur/l’anxiété) et des défenses cognitives spécifiques. Les neuf dimensions mesurées par l’outil se déclinent comme suit :

Type 1 : Le Réformateur / Perfectionniste

Ce construit mesure l’inclination à la rigueur morale, au contrôle des impulsions, au souci de perfection et à l’autocritique. Les individus présentant un score élevé sur ce pôle manifestent un idéalisme élevé, un sens strict du devoir et une intolérance envers l’erreur et l’injustice. La compulsion sous-jacente est l’évitement de la faute ou de la corruption morale, médiée par le mécanisme de formation réactionnelle face à une colère refoulée.

Type 2 : L’Aidant / Altruiste

Cette dimension évalue l’orientation relationnelle vers autrui, le besoin impérieux d’être aimé, valorisé et indispensable. L’individu à score dominant privilégie l’expression affective, le sacrifice personnel et l’empathie nourricière, souvent au détriment de la reconnaissance de ses propres besoins fondamentaux. La défense dominante est la répression de ses propres manques au profit de la flatterie ou de l’assistance intrusive.

Type 3 : Le Réalisateur / Performeur

Le construit capture le besoin de succès, d’efficacité, de statut social et d’approbation externe. Ce profil est caractérisé par un pragmatisme compétitif, une adaptabilité caméléonique et une tendance marquée à identifier sa valeur personnelle à ses accomplissements tangibles. Le mécanisme de défense central réside dans l’identification au rôle social et l’évitement actif de l’échec perçu.

Type 4 : L’Individualiste / Romantique

Cette dimension mesure la sensibilité esthétique, l’introspection émotionnelle profonde, le sentiment d’aliénation ou d’incomplétude et le besoin d’authenticité singulière. Les sujets dominants sur ce type manifestent une tendance à l’humeur mélancolique, une dramatisation des états internes et un mécanisme psychique d’introjection visant à cultiver une identité unique pour pallier un sentiment de carence d’être.

Type 5 : L’Investigateur / Observateur

Ce pôle évalue le retrait social délibéré, la soif d’expertise intellectuelle, la minimisation des besoins matériels et la préservation rigoureuse de l’énergie personnelle. Face à un monde perçu comme envahissant, l’individu privilégie l’observation détachée, la compartimentation cognitive et l’isolation affective, évitant l’engagement viscéral par crainte d’épuisement de ses ressources.

Type 6 : Le Loyaliste / Sceptique

Le construit quantifie la vigilance face aux menaces potentielles, la recherche de sécurité, la préoccupation pour la fiabilité d’autrui et l’ambivalence envers l’autorité. Ce profil présente une anxiété d’anticipation élevée, oscillant entre une loyauté indéfectible envers des figures d’attachement protectrices et un scepticisme défensif, recourant massivement à la projection paranoïde de ses doutes internes.

Type 7 : L’Enthousiaste / Épicurien

Cette échelle mesure la recherche de nouveauté, la spontanéité, la dispersion attentionnelle et la fuite systématique de la douleur émotionnelle, de l’ennui et des contraintes. Caractérisé par un optimisme effervescent, l’individu privilégie la planification de scénarios stimulants et utilise la rationalisation idéative pour neutraliser les affects négatifs ou dépressifs.

Type 8 : Le Défenseur / Leader

Ce construit mesure l’affirmation de soi affirmée, le besoin de contrôle direct de l’environnement, le refus de la vulnérabilité et la confrontation ouverte des obstacles. Guidé par une pulsion de puissance et de justice distributive immédiate, le profil Type 8 manifeste une intensité comportementale élevée, recourant au mécanisme de déni de la faiblesse personnelle pour imposer sa force protectrice.

Type 9 : Le Médiateur / Pacificateur

Cette dimension capture l’inclination à la préservation de l’harmonie interpersonnelle, la passivité défensive, l’accommodation aux désirs d’autrui et la fusion psychologique. L’individu évite tout conflit ouvert au moyen de la « narcotisation » (anesthésie des priorités personnelles au profit d’activités routinières ou apaisantes) et de la dissociation émotionnelle douce.

6. Cadre théorique / Theoretical Framework

Le cadre conceptuel du RHETI s’enracine à la croisée de traditions philosophiques ésotériques anciennes et des grands courants de la psychologie dynamique et humaniste du XXe siècle. Si le symbole géométrique de l’Ennéagramme a été introduit en Occident par Georges Gurdjieff au début du siècle dernier, son application spécifique à la personnalité a été formalisée à la fin des années 1960 par le philosophe bolivien Oscar Ichazo dans le cadre de l’école Arica. Ichazo a structuré la théorie des « fixations » cognitives et des « passions » affectives associées à chacun des neuf sommets du diagramme.

Par la suite, le psychiatre d’orientation gestaltiste Claudio Naranjo, formé aux universités de Berkeley et de Harvard, a articulé le modèle d’Ichazo avec les théories psychanalytiques occidentales des mécanismes de défense (Anna Freud), la psychologie analytique de Carl Gustav Jung (théorie des types psychologiques, ombre et individuation) et la théorie de la névrose de Karen Horney.

Don Richard Riso et Russ Hudson ont ensuite approfondi ce socle théorique en y apportant trois contributions fondamentales intégrées dans l’architecture du RHETI :

  • Les trois centres d’intelligence (Triades psychiques) : Le modèle postule que les neuf types dérivent de la gestion préférentielle de trois centres neuro-affectifs primaires : le centre instinctif/viscéral (Types 8, 9, 1, régis par la pulsion de contrôle et l’affect de colère), le centre du cœur/émotionnel (Types 2, 3, 4, régis par l’image de soi et l’affect de honte/tristesse), et le centre de la tête/mental (Types 5, 6, 7, régis par la sécurité et l’affect de peur/anxiété).
  • Les niveaux de développement (Levels of Development) : L’un des apports majeurs de Riso consiste en la description d’un continuum vertical de maturité psychologique propre à chaque type, subdivisé en neuf niveaux regroupés en trois strates : les niveaux sains (1 à 3, épanouissement, liberté par rapport aux compulsions), les niveaux moyens (4 à 6, fonctionnement névrotique ordinaire, défenses automatisées), et les niveaux malsains (7 à 9, détérioration pathologique sévère confinant aux troubles de la personnalité). Le RHETI évalue la personnalité principalement à son niveau moyen de fonctionnement, où les défenses sont le plus manifestes.
  • La dynamique structurelle des ailes et des lignes d’intégration : La personnalité n’est pas conçue comme une boîte étanche et rigide. Chaque type est influencé par ses deux types adjacents immédiats (« ailes » ou wings) et est connecté par des lignes internes à deux autres sommets, illustrant les mouvements d’intégration (santé psychique, adoption des traits vertueux d’un autre type) et de désintégration (stress aigu, adoption des défenses décompensées d’un autre type).

7. Validité / Validity

La validité psychométrique du RHETI a fait l’objet de plusieurs investigations empiriques menées par des chercheurs indépendants ainsi que par les concepteurs de l’outil. Les travaux de validation se sont concentrés sur la validité de construit, la validité convergente/discriminante et la validité concurrente face aux instruments de référence de la psychologie contemporaine.

Validité de construit et analyses convergentes avec les Big Five

Plusieurs études universitaires (notamment Newgent et al., 2004 ; Scott, 2011 ; Sutton et al., 2013) ont examiné la convergence empirique entre les scores du RHETI et le modèle à cinq facteurs (NEO-FFI / NEO-PI-R). Les résultats confirment des associations hautement théoriques et statistiquement significatives :

  • Le Type 4 (Individualiste) et le Type 6 (Loyaliste) présentent des corrélations positives fortes avec le domaine du Névrosisme ($r = 0,45$ à $0,62, p < 0,001$), reflétant une réactivité émotionnelle négative et une anxiété de vulnérabilité élevées.
  • Le Type 7 (Enthousiaste), le Type 3 (Réalisateur) et le Type 8 (Leader) corrèlent fortement et positivement avec l’Extraversion ($r = 0,48$ à $0,65, p < 0,001$). À l’inverse, le Type 5 (Investigateur) et le Type 9 (Médiateur) montrent des corrélations négatives significatives avec cette même dimension.
  • Le Type 2 (Aidant) et le Type 9 (Médiateur) affichent des corrélations substantielles avec l’Agréabilité ($r = 0,42$ à $0,58, p < 0,001$). En revanche, le Type 8 est négativement associé à cette dimension ($r = -0,38$).
  • Le Type 1 (Réformateur) et le Type 3 (Performeur) sont positivement associés au trait de Caractère consciencieux ($r = 0,40$ à $0,54, p < 0,001$), soulignant leur orientation vers l’ordre, l’effort délibéré et l’accomplissement des tâches.

Validité critériée et fidélité de classification typologique

Dans une étude empirique menée par Newgent et al. (2004) auprès d’un échantillon d’adultes ($N = 174$), les auteurs ont analysé la concordance entre l’auto-identification du type Ennéagramme (après formation approfondie) et le profil dominant prédit par le RHETI. Le taux d’accord global s’élevait à 74 % parmi les trois premiers scores obtenus, et à 58 % pour le score culminant strict (premier rang). Ces observations confirment les recommandations de Riso et Hudson qui stipulent que dans la version abrégée (Sampler), le profil authentique du répondant se situe systématiquement parmi les trois scores les plus élevés de la distribution individuelle.

8. Fidélité / Reliability

La fidélité de mesure du RHETI a été documentée tant à travers la cohérence interne que par la stabilité temporelle (test-retest). Il convient de distinguer les coefficients obtenus sur la version longue complète (144 items) de ceux constatés sur l’échantillonneur abrégé (36 items).

Cohérence interne (Alpha de Cronbach)

Dans l’évaluation psychométrique standard du RHETI version 2.5 (144 items), les coefficients alpha de Cronbach rapportés pour les neuf sous-échelles se situent dans des zones acceptables à bonnes pour un outil de personnalité :

  • Type 1 : $\alpha = 0,78$
  • Type 2 : $\alpha = 0,76$
  • Type 3 : $\alpha = 0,72$
  • Type 4 : $\alpha = 0,81$
  • Type 5 : $\alpha = 0,80$
  • Type 6 : $\alpha = 0,70$
  • Type 7 : $\alpha = 0,75$
  • Type 8 : $\alpha = 0,82$
  • Type 9 : $\alpha = 0,74$

Pour la version abrégée de 36 items (RHETI Sampler), la réduction substantielle du nombre d’énoncés entraîne une diminution mécanique de la cohérence interne en vertu de la formule de Spearman-Brown. Les études indépendantes (notamment Bland, 2010 ; Wagner & Walker, 1983) indiquent des coefficients de fidélité plus hétérogènes pour la forme courte, variant de $\alpha = 0,56$ pour le Type 6 à $\alpha = 0,74$ pour le Type 8, avec une moyenne générale établie autour de $\alpha = 0,66$. Cette modération statistique confère au Sampler une utilité de dépistage typologique ou d’exploration personnelle plutôt que d’évaluation psychométrique décisionnelle à haut enjeu.

Fidélité test-retest

La stabilité temporelle a été mesurée à un intervalle de quatre à six semaines sur des cohortes d’étudiants et de professionnels. Les coefficients de corrélation test-retest ($r$) pour les neuf types se situent entre 0,69 et 0,84, ce qui démontre une remarquable stabilité temporelle des choix de réponses et atteste que l’instrument capture des configurations structurales durables de la personnalité plutôt que des états affectifs transitoires ou fluctuants.

9. Analyse factorielle / Factor Analysis

L’analyse factorielle appliquée aux instruments de type Ennéagramme pose un défi méthodologique fondamental en raison du format de réponse à choix forcé (forced-choice ipsatif). Les données ipsatives engendrent des contraintes de somme constante, ce qui produit artificiellement des corrélations négatives entre les variables et viole les postulats de l’analyse factorielle exploratoire (AFE) classique basée sur des corrélations de Pearson.

Analyses factorielles exploratoires et confirmatoires

Néanmoins, les chercheurs ayant transformé les matrices de données ou ayant administré les items sous format normatif de Likert continu (par exemple, Scott, 2011 ; Sharp, 2012) ont mis en évidence une structure sous-jacente robuste qui confirme la validité dimensionnelle des triades théoriques :

  • Facteur d’extraversion sociale / assertivité : Saturations positives élevées des items correspondant aux Types 3, 7 et 8 (composante « assertive » ou groupe de Horney « allant vers l’avant »), avec des saturations factorielles supérieures à 0,55.
  • Facteur de retrait / détachement : Saturations marquées des items des Types 4, 5 et 9 (groupe de Horney « se retirant »), caractérisés par une tendance à l’intériorisation cognitive ou émotionnelle.
  • Facteur de devoir / conformité normative : Saturations saillantes des items des Types 1, 2 et 6 (groupe de Horney « allant avec / obéissant »), reflétant la focalisation sur la responsabilité, le soutien social et l’évitement de l’anomie.

Dans les modèles d’analyse factorielle confirmatoire (AFC) examinant l’indépendance des neuf facteurs, les indices d’ajustement globaux révèlent que si le modèle à neuf facteurs distincts est conceptuellement plausible, des recouvrements factoriels notables existent entre les types partageant une même triade émotionnelle (notamment le centre mental unissant le 5, le 6 et le 7). Les indices RMSEA oscillent autour de 0,06 à 0,08 et le CFI se situe à environ 0,88, indiquant un ajustement modéré qui reflète la complexité dynamique inhérente au modèle où les types ne sont pas conçus comme des dimensions strictement orthogonales, mais comme des nœuds d’un réseau géométrique interconnecté.

10. Instrument de mesure / Instrument

  • Nom complet de l’outil : Riso-Hudson Enneagram Type Indicator Sampler (RHETI Sampler) / Découvrez votre type de personnalité.
  • Type de test : Instrument psychométrique d’auto-évaluation typologique de la personnalité.
  • Format du test : Questionnaire papier-crayon ou numérique administré de manière individuelle ou collective.
  • Nombre total d’items : 36 items d’évaluation comparative (paires d’énoncés binaires).
  • Échelle de réponse : Choix forcé binaire (Forced-choice : Option A ou Option B pour chaque paire d’énoncés).
  • Durée moyenne de passation : Environ 10 à 15 minutes.
  • Cotation et scoring : Chaque énoncé sélectionné par le participant crédite l’une des colonnes de pointage associées aux lettres A à I. Chacune de ces colonnes correspond à un profil spécifique de l’Ennéagramme : Colonne A = Type Neuf ; Colonne B = Type Six ; Colonne C = Type Trois ; Colonne D = Type Un ; Colonne E = Type Quatre ; Colonne F = Type Deux ; Colonne G = Type Huit ; Colonne H = Type Cinq ; Colonne I = Type Sept. L’addition du nombre total de sélections pour chaque lettre permet d’établir un profil hiérarchisé ; le score le plus élevé (ou les trois scores dominants) indique le type de personnalité central de l’individu.

11. Permissions, Tarifs et Année du test / Permissions & Fee and Test Year

  • Année de conception originale : Le modèle RHETI version 1.0 a été introduit au début des années 1990 ; la révision standardisée 2.5 et sa version abrégée (Sampler) ont été publiées et formalisées en 2006 par The Enneagram Institute.
  • Droits d’auteur et copyright : © 2006, The Enneagram Institute. Tous droits réservés. L’instrument, ses formulations et ses clés de cotation sont protégés par le droit international de la propriété intellectuelle. Toute reproduction commerciale non autorisée est strictement prohibée.
  • Tarifs et conditions d’accès :
    • Version Sampler (abrégée, 36 items) : Largement diffusée à des fins promotionnelles et éducatives dans des revues de vulgarisation scientifique (telle que Psychologies Magazine) et dans les ouvrages introductifs des auteurs (disponibles en librairie). Accessible gratuitement ou à coût modique pour l’auto-découverte.
    • Version complète (RHETI v2.5, 144 items) : Disponible en ligne sur la plateforme officielle de l’Enneagram Institute au tarif de 12 $ US par évaluation individuelle (tarifs dégressifs pour les entreprises, coachs et praticiens accrédités).
    • Utilisation pour la recherche académique : Les chercheurs universitaires, étudiants de master et doctorants peuvent solliciter des autorisations gracieuses de passation auprès de l’Enneagram Institute en soumettant un protocole d’étude formel validé par un comité d’éthique de la recherche institutionnel.

12. Références / References

  • Bland, A. M. (2010). The Enneagram: A review of the empirical and transformational literature. The Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 49(1), 16–31. https://doi.org/10.1002/j.2164-490X.2010.tb00018.x
  • Naranjo, C. (1994). Character and neurosis: An integrative view. Gateways/IDHHB.
  • Newgent, R. A., Parr, P. E., Newman, I., & Higgins, K. K. (2004). The Riso-Hudson Enneagram Type Indicator: Estimates of reliability and validity. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 36(4), 226–237. https://doi.org/10.1080/07481756.2004.11909744
  • Riso, D. R., & Hudson, R. (1996). Personality types: Using the Enneagram for self-discovery (Rev. ed.). Houghton Mifflin Harcourt.
  • Riso, D. R., & Hudson, R. (1999). The wisdom of the Enneagram: The complete guide to psychological and spiritual growth for the nine personality types. Bantam Books.
  • Riso, D. R., & Hudson, R. (2006). Discovering your personality type: The essential introduction to the Enneagram (Rev. and expanded ed.). Houghton Mifflin Harcourt.
  • Scott, S. A. (2011). An analysis of the validity and reliability of the Riso-Hudson Enneagram Type Indicator (Doctoral dissertation, The College of William and Mary). ProQuest Dissertations Publishing.
  • Sharp, R. R. (2012). The Enneagram of personality: An evaluation of its psychometric properties and its utility in clinical practice. Regent University.
  • Sutton, A., Allinson, C., & Williams, H. (2013). To find the true self: A study of the Enneagram’s ability to promote self-awareness and self-development. Journal of Management Development, 32(3), 282–299. https://doi.org/10.1108/02621711311318319
  • Wagner, J. P., & Walker, R. E. (1983). Reliability and validity study of a Sufi personality typology: The Enneagram. Journal of Clinical Psychology, 39(5), 712–717. Voici les items originaux de l’échelle tels que publiés dans les études psychométriques de référence, sans modification ni traduction, afin de préserver la validité et la fidélité de l’instrument :

Instructions: For each question, mark an X in the box against the statement that most accurately reflects your general behaviour and attitudes. Do not over-analyse the questions, or try to think of exceptions to the rule. Be spontaneous. Remember this is about your actual behaviour and reactions, not about your subjective, private feelings. There are no ‘right’ answers and no personality type is better than any other. Just answer the statements simply and honestly.

Response format: Forced-choice (Binary choice: Option A or Option B for each pair)

  1. A. I’ve been romantic and imaginative.
    B. I’ve been pragmatic and down-to-earth.
  2. A. I have tended to take on confrontations.
    B. I have tended to avoid confrontations.
  3. A. I have typically been diplomatic, charming, and ambitious.
    B. I have typically been direct, formal, and idealistic.
  4. A. I have tended to be focused and intense.
    B. I have tended to be spontaneous and fun-loving.
  5. A. I have been a hospitable person and enjoyed having people in my life.
    B. I have been a private person and have not had many people in my life.
  6. A. It’s been difficult for me to relax and stop worrying about potential problems.
    B. It’s been difficult for me to get myself worked up about potential problems.
  7. A. I’ve been a ‘survivalist’ who could take care of myself.
    B. I’ve been a ‘high-minded’ idealist who wanted to improve the world.
  8. A. I have needed to show people that I care about them.
    B. I have needed to keep a certain distance from people.
  9. A. When faced with a new situation, I have usually asked myself if it would be useful to me.
    B. When faced with a new situation, I have usually asked myself if it would be enjoyable.
  10. A. I have tended to focus too much on myself.
    B. I have tended to focus too much on other people.
  11. A. Others have depended on my insight and knowledge.
    B. Others have depended on my strength and decisiveness.
  12. A. I have come across as being unsure of myself.
    B. I have come across as being bold and self-confident.
  13. A. I have been more relationship-oriented than goal-oriented.
    B. I have been more goal-oriented than relationship-oriented.
  14. A. I have not been able to speak up for myself very well.
    B. I have been outspoken—I’ve said what others wished they had the nerve to say.
  15. A. It’s been hard for me to stop considering alternatives and make up my mind.
    B. It’s been hard for me to take it easy and be flexible.
  16. A. I have tended to be hesitant and reluctant to get involved.
    B. I have tended to be bold and eager to get involved.
  17. A. My reluctance to get too involved has gotten me into trouble with people.
    B. My eagerness to please people has gotten me into trouble with them.
  18. A. Usually, I have been able to put my feelings aside to get the job done.
    B. Usually, I have needed to work through my feelings before I could take action.
  19. A. Generally, I have not been particularly methodical or disciplined.
    B. Generally, I have been methodical and disciplined.
  20. A. I have tended to worry about not being needed.
    B. I have tended to worry about being overwhelmed by other people’s needs.
  21. A. I have often felt that I was not living up to my potential.
    B. I have often felt that others were not living up to their potential.
  22. A. I have tended to rely on my friends and they have known they could rely on me.
    B. I have tended to rely on myself and have not depended much on others.
  23. A. I have tended to be detached and preoccupied.
    B. I have tended to be moody and self-absorbed.
  24. A. I have been suspicious of people who were overly friendly.
    B. I have been open to people and taken them at face value.
  25. A. I have been emotional and easily affected by others.
    B. I have been emotionally controlled and calm.
  26. A. I have been interested in fitting in and being part of the group.
    B. I have been interested in standing out and being an individual.
  27. A. I have tended to pursue my own interests, whether others approved or not.
    B. I have tended to pursue the interests of my group, whether I particularly enjoyed them or not.
  28. A. I have usually been able to bounce back from setbacks quickly.
    B. Setbacks have often depressed me and taken me a long time to get over.
  29. A. I have had a hard time saying ‘no’ to people.
    B. I have not had a hard time saying ‘no’ to people.
  30. A. I have usually tried to keep things light and fun.
    B. I have usually been earnest and serious about things.
  31. A. I have been an easygoing person who takes life as it comes.
    B. I have been an intense person who takes life very seriously.
  32. A. I have tended to be skeptical of people’s motives.
    B. I have tended to give people the benefit of the doubt.
  33. A. I have tended to be orderly and systematic.
    B. I have tended to be disorderly and messy.
  34. A. Over the years, my values and priorities have changed considerably.
    B. Over the years, my values and priorities have remained fairly constant.
  35. A. I have tended to be quite competitive and driven to succeed.
    B. I have not been particularly competitive or driven to succeed.
  36. A. It’s been important to me to be accepted and liked by others.
    B. It’s been important to me to be independent and self-sufficient.
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